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사회화
⑴사회화의 개념과 정의
⑵사회화의 필요성 목표
⑶사회화이론
⑷사회화 기관 및 과정
Ⅲ. 전 생애에 걸친 사회화
1. 1차적 사회화
1) 아동기
⑴ 가정
⑵ 대중매체
⑶ 부모
2) 청소년기
⑴ 가족구도
⑵ 부모자녀
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교육사회학 이론의 개관
1. 기능론적 관점
1) 기능론의 개념
2) 주요 학자
① 뒤르껨
② 파슨스
③ 드리븐
④ Burton Clark
3) 기능이론의 교육에 대한 관점
① 전제로서의 유기체적 사회와 교육제도의 성립
② 사회화 기제로서의 교육제
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필요성」. 한국사회복지학회 학술대회 자료집, (2017), 288-322. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인간 발달과 관련된 이론 탐구
2. 발달의 5가지 주요 특성
3. 사회 체계의 역할과 기능
4. 사회복지실천과의 상호작용
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고
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주요한 관심대상이 된다.
(4) 변화하는 가족구조와 가족기능으로 인하여 자녀 양육과 사회화교육이 사회적으로 해결되어야 한다는 관심이 증가되고 있다. 따라서 아동복지 및 탁아에 관한 적절한 가족정책의 필요성이 강조되고 있다.
변화
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사회화과정을 분석의 논리로 삼아야 할 것이다.
이상과 같이 이들의 주장은 교육의 사회성을 인정하고 교육이념과 가치 등을 강조하면서 교육에서의 학습자의 주체적인 참여를 중요시한 것은 교육의 본질적인 기능을 우리에게 일깨워 준 것
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기능 지원강화 31
6. 아동수당제도의 도입 31
7. 취업여성을 위한 가족지원정책 31
8. 수유시간 보장 32
9. 육아휴직제도의 보완 및 확대 32
10. 가족단위의 여가 및 휴식 기능 32
제5장 결론 32
참고문헌 33 제1장 서 론
제1절 연구의 필요성
제2절
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4) 상실 및 여가문제
2. 노인의 문제점
1) 사회적 원인
3. 노인문제 해결방안
1) 노인의 소득보장 강화
2) 보건․의료체계의 개선
3) 주거환경 및 보호시설의 개선
4) 여가활동 기회확대
5) 노인에 대한 재사회화와 관심
4. 결 론
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사회적 성격이론
4.3 아들러의 개인심리학
4.4 융의 분석심리학적 성격이론
4.5 삐아제(Jean Piaget)의 인지이론
1) 주요 개념
2) 인지발달의 단계
3) 사회복지실천과의 관련성
5. 지역사회가 인간행동에 미치는 요인
6. 사회사업실천에의 적
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사회적 특성 및 성격이론
3.1 프로이드의 정신분석적 성격이론
1) 중심개념
2) 성격의 구성
3) 성격의 구조
4) 심리성적 발달단계
3.2 에릭슨의 심리사회적 성격이론
1) 주요개념
2) 심리사회적 자아발달 단계
3.3 아들러의 개인심리학
3.4 융
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교육과정.
♣. 진보주의 교육과정.
♣. 진보주의교육의 원리.
♣. 진보주의 교육에 대한 비판과 문제점.
♣. 존 듀이의 총체적 교육. (1859. ~ 1952.)
♣. 존 듀이의 교육. (삶. = 사회화 =성장. = 경험의 재구성. = 교육.)
♣. 존 듀이의 진보주의
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