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교육과정의 질적 관리
1. 교육과정의 철학적 배경
2. 대안적 교육과정
Ⅱ. 교수효과성
1. 교수효과성과 장학
2. 효과적 교수와 임상장학
3. 교수효과성의 평가
Ⅲ. 직원발전
1. 직원발전의 개념
2. 직원발전과 서인학습이론
3. 직원
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교육사회학의 이해. 서울: 교육아카데미
- 차갑부(2004). 평생교육의 이해. 서울: 학지사
- 남정걸(2003). 평생교육경영학. 서울: 교육과학사 * 전환학습의 의미와 개념
Ⅰ. 전환학습의 의미
Ⅱ. 전환학습의 주요 개념
1. 의미 도식과 의미
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사회통합과 체계통합
(4) 식민화
3. 행위-구조 연구의 주요 차이점
4. 행위-구조와 미시-거시의 연결
1) 기본 유사점
2) 근본적 차이점
Ⅲ 결 론
Ⅳ 참고 문헌
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이론과 방법론 개발, ISD 이론과 실천을 매개할 수 있는 새로운 모형개발, 학문간 경계 넘나들기(간학문적 접근)를 통한 교육공학적 시사점 도출과 연구방향 정립 등이다.
< E-mail: ymyou@sigma.shrdc.com >
〈Abstract〉
Postmoderninsm and educational technolo
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주요이론
(1) 시대별로 살펴본 체육에 대한 인식
(2) 현대 사회의 특징
(3) 현대사회에서 사회체육의 필요성
(4) 외국의 사회체육
(5) 스포츠 사회학의 주요 이론
2. 우리나라 사회 체육의 소개
(1) 현재 우리나라의 사회체육 정책
(2) 우리
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교육행정 및 교육경영 - 박세훈 외 4명 저, 학지사, 2008
현대 사회복지행정론 - 장천식 정법권 저, 퍼시픽북스, 2013
조직학의 주요이론 - 오석홍 외 2명 저, 법문사, 2011
막스 베버 사회학 - 전성우 저, 나남, 2013
경영조직개론, 최중락 저, 상경사, 2
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주요이론 - 오석홍 외 2명 저, 법문사, 2011
현대사회복지행정론 - 장천식, 정법권 저, 퍼시픽북스, 2013
막스 베버 사회학 - 전성우 저, 나남, 2013
교육행정 및 교육경영 - 박세훈 외 4명 저, 학지사, 2008
현대 사회복지행정론 - 장천식 정법권 저, 퍼
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주요이론 - 오석홍 외 2명 저, 법문사, 2011
막스 베버 사회학 - 전성우 저, 나남, 2013
교육행정 및 교육경영 - 박세훈 외 4명 저, 학지사, 2008
현대 사회복지행정론 - 장천식 정법권 저, 퍼시픽북스, 2013 I. 테일러(Taylor)의 과학적 관리론
II. 페
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교육사회학, 조성일/신재흡 공저, 학이당, 2004
김동배, 권중돈, 인간행동이론과 사회복지실천, 학지사, 1998 1. 진단 주의와 기능주의에 대하여 간단히 서술하시오.
2. 대표적인 진단주의와 기능주의 이론에 대하여 언급하고 두 이론의 차이
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조사방법은 크게 양적조사와 질적조사로 구분된다. 양적조사는 조사대상에 계량적 척도를 적용해 수량화한 자료를 바탕으로 분석하는 통계적 조사방법이다. 질적조사는 조사대상을 수량화하기 어려울 때 현지조사, 참여관찰, 심층면접 등을
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