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국가연합의 한민족청소년 현황 및 생활실태 연구」, 한국청소년정책연구원(구 한국청소년개발원), 한국청소년개발원 연구보고서 한국청소년개발원 연구보고 07-R13-5, pp. 2 ~ 457 (456pages)
무지개 청소년 센터 http://www.rainbowyouth.or.kr (2008.03.24)
한
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사회학적 법학과 민주주의 4. 사회학적 법학의 개혁성 5. 법사회학의 생성 6. 법사회학과 법의 사회학적 연구활동 Ⅲ. 새로운 법개념의 모색 Ⅳ. 결 론 참고문헌 --------------------------------------- 1. 법과 법사회학교육 2. 법사회학의 이론적 관점들
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교육에 의해서 부모의 사회 경제적 지위보다 상승 이동을 하는 경우가 많음
?노동자의 자녀들도 중류적인 가치관을 가지고 있는 경우가 반문화의 가치관을 가지 고 있는 경우보다 많음 1.기본주장
2.교육사회학에 대한 베버(Max Weber, 1864
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국가기구로서 교육
2) 경제재생산이론
3) 종속이론
2. 문화재생산이론
1) 문화자본 재생산론
2) 사회언어학적 계층문화 재생산론
3. 지위집단이론
4. 급진적 학교개혁론
5. 갈등주의 교육사회학 패러다임에 대한 비판
Ⅲ. 갈등주의 교
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층 60%가 차지하는 몫(1975)*
국가
수입(%)
미얀마
실론
인디아
파키스탄
필리핀
36.00
27.47
36.00
33.00
24.70
출처 : 발전교육론에 대한 비판적 고찰(김순환)
혁명을 통한 국가를 제외하고 형식적 교육활동은 전 세계에 걸쳐 도시에 민집되어 왔다. 도시
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교육과 국민의 이데올로기 비판능력과 국가적인 공동체 의식을 길러주는 국민정신교육을 강조하였다. 실천적인 측면에서는 급변하는 현대의 과학·기술시대에 대처하기 위한 과학교육 및 평생교육에 역점을 두었다.
7.2. 한국교육 균형발전
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교육사회학, 한국방송통신대학교 출판문화원, 2014.
허은주 저, 현대 교육사회학, 양서원, 2018.
송경영 저, 교육사회학의 평생학습적 지향, 교육아카데미, 2018.
오혁진 저, 지역공동체와 평생교육, 집문당, 2014.
김한중 저, 교육과 사회, 키메이커,
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교육에 활용하지 않으면 안 된다.
7. 평생교육을 진흥시키지 않으면 안 된다. 석태종, 『현대사회와 교육』, 동문사, 1995, pp.99~101.
참고문헌 및 참고자료
참고문헌
김경식,안상헌,윤주국,이병환,장홍재, 『교육사회학』, 교육과학사, 2008.
석태
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교육과 대안학교. 민들레
박미정(2004). 대안학교의 교육실태와 개선방안. 영남대학교 교육대학원. pp18~22.
배성근(2003), 국가균형발전위원회. 정무인가 대안학교의 현황과 과제.
손영덕(2002). 대안학교 교육만족도 연구. 연세대학교 교육대학원.
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교육의 대책
1. 전통과 혁신의 균형
2. 부분적인 변화에서 전체적인 변화에로
3. 변화에 적응할 수 있는 능력양성
4. 학교의 개혁
ꊴ 교육을 통한 사회발전
1. 발전교육론과 국가발전
2. 국가발전과 사회문제
ꊵ 교육팽창에 영
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