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교육평등
1) 교육평등의 원리 2) 교육평등과 교육정책 3)한국의 교육불평등
3. 사회불평등과 교육
1) 사회불평등에 대한 관점 2) 교육의 효과에 대한 기능론적 연구
3) 교육의 효과에 대한 갈등론적 연구
4. 교육과정 사회학
1) 교육
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, 구조적 요인설
5) 생애주기 설명 모델
3. 물질적, 구조적 요인설을 선택해 이에 근거해 대안을 제시
1) 경제적 불평등 해소를 위한 정책 개발
2) 교육 기회의 확대
3) 주거 환경 개선
4) 건강 서비스 접근성 강화
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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교육에서 말하고자 하는 것은 권력의 타도를 말하는 것이 아니다. 올바른 권력을 세우고 정당성을 부여하기 위해 시민들의 뚜렷한 주관의 필요성을 강조하는 것이다. 특히 우리에게 알게 모르게 접근해 오는 다양한 상업적이고 통제적인 권
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교육수준별 혼인 유형과 그 변화> 한국사회학 장상수 1999 Ⅰ. 서론
- 문제 제기 및 주제 선택 배경
Ⅱ. 본론
- 이론
① 베버
② 부르디외- 아비투스
- 사례
① 교육수준에 따른 동질혼 경향
② 한국사회에서 재벌간의 계층혼
Ⅲ.
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사회학, 문학과 교육, 1998년 겨울호. Ⅰ. 글머리에
Ⅱ. 수용이론의 등장 배경
Ⅲ. 이저의 독서 이론
Ⅳ. 로젠블래트의 거래 이론
Ⅴ. 반응 중심 문학 수업
1. 반응 중심 접근법의 수업원리 및 모형
2. 반응 중심 수업의
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교육을 행하는 것 자체가 너무나 복잡다단한 인간 행동의 복합체라는 생각이 든다. 간학문-탈학문적 접근을 통해 통섭하고자 하는 관점이 교육현상에 의미가 있지 않을까 싶다. 그러나 한편으로는 그렇게 되는 동시에, 현재의 교육학이 역시
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사회학적 이론은 대부분 어느 특정 사회나 시대를 배경으로 발전되었으며 개인의 동기, 도덕성, 성격을 함께 고려하지 않았다는 것이 제한점이라고 할 수 있다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
조직과 인간
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유기체이다(A library is a grawing organization)
2. 버틀러의 이론(Pierce Butler)
1) 서론
2) 제1장 과학적 문제
3) 제2장 사회학적 문제
4) 제3장 심리학적 문제
5) 제4장 역사적 문제
6) 제5장 실제적 문제
3. 셰러의 이론(Jesse H. Shera)
참고문헌
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사회학」, 법문사, 1980
김순흥 외, 「한국 청소년의 사회심리와 일탈행위」, 한국사회조사연구소, 2007
유상미 외, 「실천적 정보통신윤리 교육을 위한 사이버 일탈행위 분석」, 한국컴퓨터교육학회, 2010
윤여헌, 「일탈행위의 사회학적 이론에
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, 변화를 특징으로 하는 현대 사회의 필요에 대응할 수 잇게 한다는 점을 들고 있다. 통합교육과정의 개념
통합교육과정의 필요성
통합 교육과정의 역사적 배경
통합교육과정의 여러 유형
통합 교육과정의 접근법
결론
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