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도서관학 교육의 혁신이 불가피함
Ⅴ. 도서관학의 본질
1. 랑가나단(Shiyali Ramamrita Rangannathan)의 이론
♣ 1931년에 『도서관학의 다섯가지 법칙』을 발표하였다.
♣ 저술된 시대적 배경 :
☞ 시기 : 독일의 괴팅겐대학과 미국의 콜롬비아대학에서
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문헌이나 연구의 효율성을 높이려는 분류전문가들 사이에 충분한 의사 교환이 이루어져, 현대 학문의 세분화와 그 발전을 수용할 수 있는 보다 실용적인 분류에 관한 많은 연구가 필요하다. 서론
① 학문분류
1. 학문분류의 정의 및
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도서관사로 일원화된 행정 체계에 의한 공공도서관 및 전체 도서관에 대한 사업 관리와 행정부서 및 도서관 책임 부서의 전문직 배치는 문화관광부(문화정책국 도서관박물관과), 교육부(기획관리실 교육정보화담당관), 행정자치부로 3원화
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수용
3. 기술적인 발전과 전자커뮤니케이션
4. 심의 및 자문과정
5. DCEPC의 회원
Ⅵ. 듀이십진분류법(DDC)21판의 개정
1. 개정의 원칙과 방법
2. DDC 21판의 개정
1) Complete revision
2) Extensive revision
3) Routine revision
Ⅶ. 결론
참고문헌
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도와준 중요한 기관임을 느끼고 배웠다. 1. 들어가며.
2. 리포트 주제
도서관의 역할
1) 전통적 도서관의 역할
2) 도서관의 새로운 패러다임
현대사회 속에서의 공공도서관의 역할
1) 기본원칙
2) 신 도서관학 5법칙
3. 나의 소감
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