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교육목적으로서 ‘자기실현’의 재음미: 매슬로우의 이론을 단초로 한 논의」, 『교육철학연구』 36.2, 한국교육철학학회, 2014.
이미나, 「피교육자의 패러다임과 부모교육 효과: T.Gordon의 PET 프로그램을 대상으로」, 『교육사회학연구』 6.1,
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교육과정 개정 방향에 적합한 수업
3. 수업의 다양한 변인이 연계된 체제 접근으로서의 수업
4. 학습자의 능력을 고려하여 다양한 수업 사태가 마련된 수업
5. 컴퓨터 및 인터넷을 기반으로 하는 웹기반수업
6. 학습 내용에 적합한 사고활동
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교육신문(2002년 6월 14일) 이정선의 교육칼럼란
심미옥(1999). 교직의 여성화가 초등학생의 여성화에 미치는 영향: 아동에 대한 기대와 행동을 중심으로 교육사회학연구.
오정란 21세기를 여는 초등교육의 쟁점들: 교직여성화: 과제와 방향
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교육문제연구』제21집, 고려대학교 교육문제연구소
통계청(2004),「2004 청소년 통계」
최영신(2004),「비행청소년 대상 사회교육 프로그램의 성격과 개발 방향」,『교육사회학연구』
박혜경,최외선(2006),「현실요법 집단미술치료가 비행청소년
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지식의 나무를 다듬는다: 백과전서의 인식론적 전략)
콜린 고든 편.권력과 지식-미셸 푸코와의 대담.1980
(5장. 권력, 왕의 머리베기와 훈육)
조한욱.서양 지성과의 만남1-고대 그리스에서 독일의 낭만주의까지.2007
손준종.교육사회학.2001
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ㆍ스펜서 → 현대적인 교육과정에 관한 논의를 본격적으로 벌인 학자
ㆍ교육은 완전한 생활 준비를 위한 수단이어야 한다고 봄
ㆍ기능론적 관점의 대표적인 학자
ㆍ사회유기체설을 주장한 학자로 유명
- 사회유기체설에서는 사회를 유
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Ⅱ. 기능론적 시각과 갈등론적 시각
1. 기능론적 시각의 개념과 특징
2. 갈등론적 시각의 개념과 특징
Ⅲ. 분석 : 기능론 및 갈등론으로 본 노숙인
1. 기능론적 시각에서 본 노숙인
2. 갈등론적 시각에서 본 노숙인
Ⅳ. 참고문헌
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교육결과에 대한 문화자본의 영향, 교육사회학연구, 2008. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 우리 사회에서의 “불평등”이란
1) 불평등에 대한 기능론적 관점
2) 불평등에 대한 갈등론적 관점
3) 불평등에 대한 상징적 상호작용론적 관점
2. 각
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5. 기능주의 교육사회학 패러다임에 대한 비판
1) 기능주의 교육사회학 패러다임
2)기능주의 교육사회학 패러다임의 이론들
3) Warshay의 기능주의이론에 대한 비판
4) 주요비판에 대한 기능주의적 접근의 한계
5) 기능주의 패러다임의 의의
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교육학적 재검토. 서울: 교육과학사.
조용환(1997b). 우리 청소년문화 속의 일본 대중문화, 그 실상과 문제. 대중문화와 교육(교육 인류학연구회 추계 학술대회 자료집), pp.71-127.
조용환·황순희 역(1992). 교육사회학: 해석적 접근. 서울: 형설출판
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