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3. 허즈버그의 동기-위생이론
1) 주요내용
2) 비판점
3) 학교조직에의 시사점
4. 동기부여의 접근방법
1) 과학적 관리론적 관점: 경제적 인간관
2) 인간관계론적 관점: 사회적 인간관
3) 인간자원론적 관점: 자아실현적 인간
* 참고문헌
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접근해야 하며 이를 바탕으로 대안적인 교육 사상을 제시하여 교육제도의 문제를 해결할 필요가 있습니다. 이런 노력은 교육사회학 연구에 대한 시사점을 제공하고 교육제도를 더욱 발전시킬 것입니다.
참고문헌
박근형, 이강화 (2016). <교
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학생간에 발생하는 성불평등 상호작용 연구
Ⅳ. 성평등 체육교육의 실현 방안
(1) 체육수업의 상황 개선방안
(2) 교사교육의 개선 방안
(3) 학교체육의 성중립성 확립 방안
(4) 여성 연구 활성화와 연구접근의 개선 방안
참고문헌
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교육의 이해. 서울: 양서원
- 권두승(1999). 평생교육론. 서울: 교육과학사
- 최운실(1990). 한국의 평생교육. 서울: 양서원
- 홍두승 외(1994). 사회계층. 서울: 다산출판사
- 송영경(2007). 교육사회학의 이해. 서울: 교육아카데미
- 차갑부(2004). 평생교
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교육적으로 대처하는 방식을 문화기술적 접근으로 소개하고 있다.
3. 학교교육의 제도적 조건과 기능에 관한 연구
학교교육의 제도적 조건과 기능에 관한 연구는 교육학의 전통적 분류 방식에 따르면 교육행정학과 교육사회학의 주요 관심분
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교육원 강의교안, 2018
사회학의 이해 홍두승, 다산출판사, 2013
교육사회학, 이건만, 양서원, 2011
교육사회학의 이론과 실천. 장재천, 교육과학사, 2009 Ⅰ. 서론: 기능주의이론과 갈등주의 이론 소개
Ⅱ. 본론: 기능주의이론과 갈등주의 이
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, 2023
정하은, 청소년 문화의 정치성과 교육의 연계 가능성, 교육사회학연구, 2022 1. 서론
2. 본론
2.1. 청소년 문화의 개념과 현재의 양상
2.2. 청소년 문화의 문제점
2.3. 청소년 문화에 대한 본인의 대안
3. 결론
4. 참고문헌
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교육사회학의 이해, 최충옥 외, 양서원, 2003. Ⅰ서론
Ⅱ본론
1. 압델라 환자중심 접근법과 주요개념
1) 이론의 발달과정
2) 이론의 개요
3) 주요개념
2.주변의 만성질환자 1인을 선정하여 인구 사회적, 생활습관특성을 기술하시오.
1)만
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대한 새로운 조명, 이옥자외, 2000, 현문사
5. prime 간호이론, 은하출판사편집국, 2011, 은하출판사
6. 간호학에서 이론적 사고의 본질, 이원히, 강경아, 2003, 현문사
7. 교육사회학의 이해, 최충옥 외, 양서원, 2003. 서론
본론
결론
참고문헌
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비판
1) 평가
2) 비판점
7. 규범적 패러다임과 해석학적 패러다임의 비교
8. 신교육사회학
1) 성립배경
2)기본적인 주장
3) 대표 학자
4) 신교육사회학에 대한 평가와 비판
※ 기능이론과 갈등이론의 비교
1. 공통점
2. 공통된 한계점
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