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교육
1) 소년원
2) 보호관찰제도
3) 갱생보호제도
Ⅳ. 교정복지의 실천
1. 경찰
1) 조직
2) 비행청소년과 범죄인의 처우
3) 교정사회복지사의 개입과 역할
2. 검찰
1) 조직
2) 비행청소년과 범죄인의 대우
3) 교정사회복지사의 개입과 역할
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교육력을 확대해 나가기를 기대함으로써 결론적으로 학교의 역할을 크게 확대 시켰다고 볼 수 있다.
참고문헌
김병욱, 교육사회학, 학지사, 2007.
김정원 외, 교육복지의 이론과 실제, 학이시습, 2010.
교육인적자원부, 교육복지투자우선지역 지
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교육 기회 확대와 질적 개선, 그리고 공정한 경쟁 환경의 조성이 필요하다고 본다.
7. 참고문헌
김영화, 이병환 공저, 『교육사회학』, 학지사, 2018.
박종효, 『한국의 교육불평등』, 교육과학사, 2019.
송기창, 『교육격차와 사회이동』, 학문사,
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교육과정과 교육평가』, 교육과학사
심성보 (1995), 『전환시대의 교육사상』, 학지사
장상호 (1991), 『교육학 탐구의 재개념화』, 서울대학교 사범대학 교육연구소
최성욱 (1995), 『교육과정 개념화의 대안적 접근, 교육학 연구』
황정규 (1993),
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교육 대상이 다문화에 익숙하지 않은 기성세대임을 주목하여 전문 교육의 형태보다는 영상 매체를 통한 다문화 사회의 체험과 같이 진입이 쉽고 실용적인 방향의 교육이 이루어져야 한다.(how)
출처 및 참고문헌
교육사회학. 방송대 멀티미디
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교육 실천 위원회『학교 붕괴』, 푸른나무, 1999
문화관광부,『청소년 백서』, 문화관광부, 1998 Ⅰ 서 론
Ⅱ 청소년과 학교와의 관계
1. 이론적 접근
2. 일반적인 청소년과 학교와의 관계
3. 현재의 청소년과 학교와의 관계
Ⅲ 학교
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접근, 배제대
현진권, 2021, 가족의 다양성, 국회도서관
김승권,양옥경 외, 2004, 다양한 가족의 출현과 사회적 지원체계 구축방안, 한국보건사회연구원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 문화적 다양성과 가족
2. 가족생활교육의 필요성
3. 우리가
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2021, 가족의 다양성, 국회도서관 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 문화적 다양성과 가족
2. 가족생활교육의 필요성
3. 우리가족의 다양성 점검 및 특성
4. 나의 가족에 필요한 가족생활교육 방법
5. 나의 생각
Ⅲ.?결론
Ⅳ. 참고문헌
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교육학 석사논문.
허창범(1992), 구성주의 수업의 학습효과 분석, 고려대 교육학 석사논문. Ⅰ. 국어과 교육의 관점과 의사소통적 접근
1. 언어와 개념 형성 학습
2. 언어의 기호성과 의사소통
가. 기호와 의사소통
나
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매달리게만 할 것이 아니라 남보다 비교우위를 갖는 소질과 능력을 계발할 수 있는 개별화된 프로그램이 제공될 필요가 있다.
*참고논문
김경근. 2005. “한국사회 교육격차의 실태 및 결정요인.”『교육사회학연구』제15권 제3호, 1~27.
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