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교육개혁포럼 토론자료
▷ 이인규(2001), 학교붕괴의 원인과 해결방안, 서울 : 한국청소년단체협의회
▷ 이경애(1996), 학교교육 참여에 대한 의견분석, 이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문
▷ 정우현(1991), 교육사회학연구, 서울 : 교육과
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불평등을 해소하기 위해 무엇보다 필요한 것이 공공 교육재정을 균형있게 배분하는 것이다. 이를테면 이스라엘의 경우처럼 소득이 적은 계층이 밀집한 지역에 좀더 많은 재정을 배분하는 방식이 있다. 『한국교육의 사회학적 진단과 처방』.
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사회와 문화의 미래 /다니엘 벨 지음 ;서규환 옮김 다니엘 벨 디자인 하우스 1992
제 출 일 : 03. 4. 10
과 목 명 : 교육사회학
담당교수 : 조점환 교수님
REPORT
제 목 :정보화시대의 초래에 따른
문제와 그 해법
이 름: 방정수
학 번: 0131063
학 과:
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과 정책방향”. 국민회의주최 여성실업대책토론회.
남춘호. 1998. “전라북도의 고용동향과 실업문제: 실직근로자의 생활실태 및 구직활동에 관한 조사보고를 중심으로”. 전기 한국사회학대회 발표문.
박순일. 1994. 『한국의 빈곤현실과 사회
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과 그 대안이라는 토론회의주제발표원고
김영화, 이진숙, 이옥희. 『성인지적 가족복지론』. 양서원. 2002.
신건희. 『사회복지학과 인간』. 형설출판사. 2001.
아영숙외 공저. 『가족문제론』. 학지사. 1999.
조정문, 장상희. 『가족사회학』. 아
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교육운동단체의 교육관련 주장에 나타난 학부모 교육권연구.” 박사학위논문. 경남 대학교.
황경식(1990).“분배정의의 이념과 부정의한 현실: 이데올로기 활동과 사회윤리.”「사상과 정책」
ABSTRACT
A Review of the Ideology of Korean Educational Civic Mo
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교육 사회학
1. 신교육사회학의 등장배경
1) 영국의 교육개혁 실패
① 영국은 학교를 통해 사회평등을 이룰 수 있다고 보고 1960년대와 1970년대에 걸쳐 과감한 교육개혁정책을 실시했다.
② 복선제가 지니고 있는 불평등요소를 제거하여 단선제
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과정은 사회통제의 과정으로 봄.(이글스톤)
4) 모든 현상이나 사물은 의미를 담고 있는 개체인데 그것은 본질적으로 존재하는 갈등이론이 교육의 불평등 문제를 학교밖의 사회구조와 관련지어 설명하고 있다면, 신교육사회학 이론은 학교내
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교육과정 사회학-신교육사회학의 교육사적 의미
① 학문적 패러다임을 전환하게 해주었다.
② 종래의 사회학이 지배해오던 관점에서 교육사회학의 독자적인 영역을 구축하게 데 일조를 하였다.
< 토론해보기 > - 실제 교과에서 교육과정
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과적으로 업무를 담당할 수 있다. 이러한 지역에 복수자격증 소지 교사가 근무를 원할 경우 앞서 언급했던 행·재정적 지원을 제공함으로서 지역교육에 도움이 될 수 있도록 해야 할 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 교육사회학 측면에
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