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사회적 차원의 지속적인 노력과 헌신을 요구하며, 모든 사회 구성원의 적극적인 참여와 협력이 필수적입니다.
Ⅳ. 참고문헌
하홍규. 「취향, 계급, 구별짓기, 그리고 혐오: 혐오 사회학을 위하여」. 사회와이론, (2022), 199-230.
정정희. 「사회
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사회의 과정적 측면을 강조한다.
(나) 상징적 상호작용론의 교육에 대한 접근
학교의 상황과 그 속에서 교사와 학생이 처한 개인적 상황을 토대로 학교에서 이루어지는 교육적 상호작용을 설명하고자 하였다.
(2) 현상학적 사회학 - 후설(E. Huss
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교육학은 교육이 어떤 가치를 지니는지 정당한 형태로 바르게 기능하고 있는지 판단하고 아니라면 대안을 연구하는 교육체계에 대한 반성적 사고를 하는 교육과학과는 다른 종류의 사색인 것이다.
교육학은 교육과학과 사회학 그리고 심리
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과사전
http://blog.daum.net/aldksp79/8541959
http://www.cyworld.com/tour6385/3227019 · 요 약 문
· 서 론
· 본 론
1. 여가생활이란?
2. 주제선정이유
3. 사회학적 이론에 입각한 여가생활의 의미
4. 계층·계급 간 차이에 따른 여가
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- 마스크가 말해주는 것들: 코로나19와 일상의 사회학, 공성식 등, 돌베개, 2020.
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 감염병이 발생시키는 사회문제 현상
2. 사회문제 현상의 원인과 과정
3. 해결 방안 및 대안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 출처 및 참고자료
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사회, 중앙적성출판사
최순남 저, 1998, 인간행동과 사회환경, 한신대학교 출판부
Neil J. Salkind 저·정옥분 역, 1991, 인간 발달의 이론, 교육과학사
Erik H.Erikson 저· 윤진·김인경 옮김, 아동기와 사회, 중앙적성출판사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 에릭 에릭
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사회회보
박개중(2002) / 자립형사립고 도입 논리에 관한 비판적 고찰 / 한국교원대학교 대학원
삼성경제연구소(2001) / 인적자원 개발을 위한 긴급과제
이승표(2005) / 교육을 받을 권리와 바람직한 교육정책 : 교육평준화 정책과 학교선택권을
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사회의 불평등 구조와 사회통합. 사회과학연구, 27(3), 5-26.
김용준. (2015). 감정노동의 불평등한 분배와 사회적 인식. 한국사회학, 49(2), 67-95.
박세정. (2020). 공정성 인식이 사회 신뢰에 미치는 영향: 세대 및 계층 간 차이를 중심으로. 한국정책학
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과 적용. 한국체육학회지.
김미량ㆍ김동제ㆍ권창기(2012). 레크리에이션 전문화와 참여만족 및 행복의 관계: 진지한여가의 조절효과 검증. 한국체육학회지.
김병용(2022). 문화예술 여가활동에 대한 결과기대와 문화예술 여가활동이 사회적 유
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사회이론』, 조동기 譯, 나남출판, 2001.
한국언론학회 한국사회학회 共著, 『정보화시대의 미디어와 문화』, 세계사, 1998.
오택섭 강현두 최정호 共著, 『미디어와 정보사회』, 나남출판, 2003.
김명준 外 7人 共著, 『커뮤니케이션혁명과 정보
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