|
사회문제의 생성역사
2) 사회문제의 연구의 계기
3) 사회문제의 이론(theory)
4) 접근방법(approach)
5) 결론적 정리
2. 사회문제에 관한 연구와 사회학의 발전
1) 사회문제에 관한 과학적 연구의 시작
2) 사회문제에 관한 과학적 연구
|
- 페이지 11페이지
- 가격 2,000원
- 등록일 2004.10.21
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
목회구조의 대 변혁
제 6 장 미래 사회와 한국 교회
1.국경이 없는 시대의 한국 교회
2. 통일 시대의 한국 교회
3. 환태평양 시대의 한국 교회
4. 부흥과 쇠퇴의 기로에 선 한국 교회
5. 21세기를 위한 신학교육
6. 12세기를 준비하는 교회
|
- 페이지 24페이지
- 가격 3,300원
- 등록일 2002.09.26
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
과 생활, 배영사 ,1992
David Elkind, 다 컸지만 갈 곳 없는 청소년, 교육 과학사, 1994 Ⅰ.서론
Ⅱ.청소년 비행의 의미
1.청소년 비행의 개념
2.일탈과 문제행동
Ⅲ.청소년 비행이론
1.생물학적이론
2.심리학적 이론
3.사회학적 이론
Ⅳ.
|
- 페이지 12페이지
- 가격 2,000원
- 등록일 2004.08.22
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
과 발견을 위한 접근
1. 피해학생에 대한 접근
2. 가해학생에 대한 접근
3. 주위학생들에 대한 관찰
Ⅶ. 학교폭력에 따른 대책
1. 정부의 대책
2. 가정에서의 대책
3. 학교에서의 예방대책
4. 사회에서의 예방대책
Ⅶ. 학교폭력의
|
- 페이지 22페이지
- 가격 3,000원
- 등록일 2003.12.12
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
사회학}, 을유문화사, 1995.
ㆍSalkind, Neil J., 정옥분 역, {인간발달의 이론}, 교육과학사, 1992. 1. 인간행동의 통합적 모색
가. 인간발달과 사회사업
나. 인간의 발달단계
2. 성격이론
가. Freud의 정신분석적 성격이론
나. Erikson의 사
|
- 페이지 30페이지
- 가격 3,300원
- 등록일 2002.04.04
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
사회복지정책 영역
(1) 교육정책
* 국가의 교육정책 개입 이유
- 질 높은 노동력 창출
- 지적 수준을 높혀 사회적 통합을 추구함
- 교육을 통한 계층이동을 가능케 함.
* 교육의 불평등 현상
- 접근 기회의 불평등
- 교육과정의 불평등
- 성취의 불
|
- 페이지 8페이지
- 가격 1,300원
- 등록일 2003.02.07
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
과 인간생활
.각 지역의 기후 특색
.식생과 토양
.지형 형성 과정
.주요 지형
.해양과 해류
.주요 자원의 분포와 이동
.지역 구분
.각 지역의 특성
§ 질문사항
♠ Q : 제 6차 교육과정에서 제 7차 교육과정으로의 개정의 배경이 무엇이었나?
(사회
|
- 페이지 15페이지
- 가격 2,300원
- 등록일 2002.11.24
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
사회복지사업을 위한 교회사회사업의 활성화 방안에 관한 연구」, 한일장신대학교 아시아태평양국제신학대학원, 2000.
노혁, 「교회사회사업의 방향과 교회사회사업가의 역할」, 사회사업연구 제9집, 1984.
민경원, 「교회사회봉사의 활성화를
|
- 페이지 86페이지
- 가격 3,300원
- 등록일 2002.12.17
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
사회(공업사회)와 정보화 사회(탈산업사회)의 비교 ◈◈
생산양식 : 물질, 재화의 생산 ⇒지식, 정보 등의 가치의 창출
산업유형: 서비스, 교통, 레크레이션 등의 3차산업⇒
금융, 보험, 부동산 등의 4차산업과 후생, 교육, 연구 등의 5차 산업
|
- 페이지 8페이지
- 가격 1,300원
- 등록일 2002.07.05
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
과 갈등의 연속으로 본다. 세력다툼, 이해의 상충, 지배자의 압제와 피지배자의 저항, 그리고 사회의 끊임없는 불안정과 변동이 이 이론이 보는 사회의 속성이다. 갈등이론은 자본주의의 학교교육에 대한 비판에 주력하여 사회적 불평등의 재
|
- 페이지 7페이지
- 가격 1,000원
- 등록일 2003.11.21
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|