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불평등이 발생한 것이다.
교육불평등 문제가 발생하게 된 사회구조적 요인을 사회학적 개념을 사용하여 설명하면 다음과 같다. 첫째, 한국사회는 학벌사회이기 때문이다. 둘째, 부모의 사회경제적 지위에 따라 자녀의 학력과 직업지위가 결
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교육사회학 발달과정을 살펴본다.
3. 교육의 사회적 구조와 기능을 설명하기 위한 연구방법이론으로서 기능주의 이론과 갈등이론에 대하여 설명한다.
4. 학교교육의 팽창과 교육기회분배과정, 교육의 기회평등과 불평등 및 사회평등에 대하
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사회에서 함께 살아가고 있는 외국인들과의 관계를 증진하고 진정한 다문화사회로 거듭나는 계기가 될 것이라 확신한다.
참고문헌
- 성기선 외(2014). 교육사회학. 한국방송통신대학교출판문화원.
- 이하늬 기자. 정부, 아프간 특별기여자 정착
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사회의 구조적 모순과 불평등 현상을 정당화, 합법화 그리고 재생산하는데 기여한다고 본다(안인희, 1987:151).
이러한 문화재생산 이론은 다음과 같은 측면에서 교육사회학 탐구의 발전에 공헌한 바가 크다.
첫째, 경제결정론에 빠지지 않고
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사회경제적 요인이 가장 클 것이다. 따라서 교육평등을 이룰 수 있게 하여 사회계층 이동을 원활하게 함으로써 소득불평등 문제를 해소할 수 있어야 한다.
Ⅳ 참고문헌
- 김신일, “교육사회학”, 교육과학사, 2011
- 김동환외, “교육사회학의
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교육의 문제를 가지고 논평을 해보았지만 어떻게 나가는 것이 맞고 틀린지에 대한 답은 없는 것 같다. 계속적인 비판과 토론을 통해 답을 찾아가는 것이 답이라고 생각한다.
이제 어느 덧 한 학기가 끝나가고 있다. 이번 학기에는 교육사회학
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필요한 기본적 동질성을 형성시킴으로써 사회의 동질성을 영속시키고 동시에 강화하는 기능을 해야 한다.” 교육을 보는 관점
기능주의
갈등주의
대안학교
1.대안학교란
2.국내의 대안학교
3.국외의 대안학교
토론거리
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교육기회가 주어져야 하지만, 평등교육이 반드시 평등사회를 가져오는 것은 아님
4) 앞으로의 과제: 정당한 차이의 고려, 공평성과 효율성의 상호조화
참고문헌 ------------------------------------------------------
1. 권건일 외 지음, 교육사회학, 교문사
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교육사회학, 교문사, 2003.
2. 김신일 지음, 교육사회학, 교육과학사, 2003.
3. 송준수 외 지음, 교육사회학, 교육과학사, 1998.
4. 최충옥 외, 교육사회학의 이해, 양서원, 2003.
5.「현대 한국사회의 계층구조」 양춘, 집문당. 2001.
6.「사회 불평등: 이
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교육·연구개발&prdse=Y&startprd=1998&endprd=2006&language=kor&vwcd=MT_RTITLE
Michael Todaro and Stephen Smith(2006), Economic Development 9th edition, Pearson.
目 次
Ⅰ. 서론
1. 교육과 사회발전의 정의
2. 교육과 사회발전의 관계 : 여러 이론 소개
3. 교육 정책의 특성과 새 정
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