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과들은 \'신체를 통한 교육\'이라는 철학에 의한 체육교육(teacher-education)에만 의지할 수 없다는 사실을 깨달으면서 과의 프로그램을 개편하는 등 변화를 추구하기 시작하였다. 이러한 움직임은 스포츠 심리학, 스포츠 생리학, 스포츠 사회학
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사회학] 돌베개 2020.
심민영(2020). 코로나바이러스감염증-19와 관련된 정신건강 문제. 대한내과학회지: 제 95 권 제 6 호
박상미(2020). 코로나바이러스감염증-19 대유행이 정신건강에 미치는 영향. 보건교육건강증진학회지 제37권 제5호
안효상 외
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과 교사가 성차별과 교육에 대해 끊임없이 질문하고 토론하여 서로 교류하면서 스스로의 독특한 체험과 소감을 얻고 이런 학습의 과정을 의미 있게 하는 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 1. 교재 7장(사회불평등과 계급·계층)을 읽고 참
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교육의 정석」, 엠애드.
서중석(2007), “과거사 진상규명의 점검과 향후 과제”, 역사 비평.
김영욱, 형제복지원 생지옥의 낮과 밤, 청사, 1988.
절멸과 갱생 사이 : 형제복지원의 사회학, 2021, 서울대학교 사회학과 형제복지원연구팀, 서울대학교
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사회
학교가 하나의 작은 사회라는 사실에 착안하여,학교르 사회학적으로 분석하기 위하여 사용하는 개념.
즉 > 학교에서의 사회관계에 영향을 미치는 조직적.환경적 요소들을 분석하여 그러한 요소들이 교육의 목적과 과정의 효율성 및
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과 맹렬한 비판을 아끼지 말아야 할 것이다.
A. 참고서적
1. 유홍준, 「조직사회학」, 경문사, 1993
2. 교육인적 자원부, 「시/도 교육청 담당자 대안교육 담당자 회의자료」, 2003. 7
3. 산청 간디학교의 학부모 교사인 강병수씨 인터뷰
4. 서울평화
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토론, 실기 등 학습자가 직접 참여하여 자신의 이해 정도를 파악할 수 있다.
출처 및 참고문헌
교육과정 강의록, 김희태, 한국방송통신대학교 1. 공통형 교육과정의 구성에 영향을 미치는 사회학 이론이나 사회적 변화, 흐름 등을 교육과
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과 직업의식에 관한 연구, 여성연구, 1993
차종천, 직업구조와 분배의 불평등, 한국 사회의 불평등과 공정성, 나남, 1997 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 직업의식과 직업가치관
Ⅲ. 직업의식과 진로선택
Ⅳ. 직업의식과 산학협동교육
Ⅴ. 직업의식과
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과 교육병리』, 서울 : 양서원, 2009
김철훈, 『한국 학교문화와 입시드라마』서울 : 문음사, 2009
박연호, 『교사와 인간관계론』, 서울 : 법문사, 2008
손직수 역, 『학교사회학』서울:도서출판 원미사, 2008
조석훈, “초중등학교 규칙의 진단과
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불평등 문제를 해결하기 위해서는 우리 모두의 관심과 노력, 그리고 사회 전체의 변화가 필요하다.
Ⅳ. 참고문헌
방하남, 김기헌. (2002). 기회와 불평등: 고등교육 기회에 있어서 사회계층간 불평등의 분석. 한국사회학, 36권(4호), 193p~222p.
박애
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