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교육의 문화재생산과정에 대한 비판적 연구, 성신여자대학교, 1992
박태준 - 문화재생산이론과 문학교육, 한국문학교육학회, 1998
이건만 - 문화적 계급지배와 교육불평등 : Pierre Bourdieu 문화재생산이론의 음미, 한국교육사회학회, 2006
정옥희 -
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2) 노동법, 근로기준법 등의 관련법 정비와 법 절차에 대한 도움
3) 이주노조
4) 성희롱 및 성폭력 예방 교육
4. 독서를 통하여 나 자신의 삶에 대해서 돌아보게 된 것은 무엇인지를 담아서 작성
Ⅲ. 결 론
[참고 자료]
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교육은 자본주의 사회의 지배집단에 봉사하므로 혁명에 의한 사 회변혁이 이루어지지 않고는 사회의 평등화는 불가능
⑤ 현실적 평등주의의 관점 : 평등교육은 반드시 평등사회를 가져오는 것이 아니다
제13장 교육내용과사회학적 관심
1. 전
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과제, 여성특별위원회
여성특별위원회(1999.7), 『남녀차별사건 판례 및 사례』
한국여성개발원(1994. 12), 여성고용에 있어 실질적 차별의 개선방안 Ⅰ. 들어가는말
II. 여성불평등의 정의와 원인
1. 사회적 불평등의 정의와 성
2.
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교육은 가까운 역사를 거슬러 올라 가보더라도 모두에게 평등한 영역은 아니었다. 조선시대의 교육은 선별적(selective)대상에게만 제공되는 그야말로 고차원의 범주로 굴림하며 희소가치의 영역 내에서 사회와 문화, 정치와 외교, 규범과 제도
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사회적 계층에 따라 달라지고 이것은 대학 진학률과 상관이 있다. 또한 고학력자가 사회적으로 차지하는 지위도 상대적으로 높고, 고소득을 차지하는 경우가 많다. 다시 말해서 고교 평준화 정책의 문제 때문에 교육의 불평등이 발생하게 되
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교육은 우리의 미래라고 할 수 있다. 그러나 교육의 사회학적 측면의 기능에서도 살펴볼 수 있듯이 현재 우리나라의 교육은 제 역할을 다 수행하지 못하고 있다. 일부계층에 의한 독점, 과도한 사교육낭비, 공교육 붕괴 등 다양한 문제점이 속
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교육과 지식교육을 어떤 비율로 조화해야 하는 가는 교육의 목적에 대한 합의에 바탕 할 수밖에 없으므로, 교육 목적에 대한 합의의 부재가 여기서도 다시 문제의 이유로 등장하게 된다. 즉, 목표에 대한 사회적 합의가 없기 때문에 교육의 내
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가족관계론
현대 가족의 특징 및 문제점을 제시하고, 가족의 건강성 증진을 위한 해결방안에 대해 토론하시오
- 목 차 -
1. 평생교육론
2. 상담심리학
3. 결혼과가족
4. 부모교육론
5. 교육사회학
6. 가족관계론
7. 참고문헌
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과 여성주의 실천 연구, 부산대학교 대학원 박사학위논문, 2010.
허숙민최원석, 기혼 직장여성의 삶의 질 경로에 관한 연구, 여성학연구, 2014. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 여성의 사회적 지위 변화
2. 여성주의의 개념
3. 어떤 현상을 여성주의
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