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토론하거나 교사의 현직교육을 담당한다.
(2) 교 사
2명의 교사가 팀이 되어 학급을 3년간 담당한다. 교사는 동반자, 양육자, 안내 자의 역할을 하며, 교육과정을 결정할 뿐 아니라 학습자 또는 연구자로서의 역할을 한다. 즉 프로젝트에 대한
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교육정책론, 원미사, 2000
한국교원단체총연합회, 21세기를 향한 교육발전 구상, 제15대 대선후보 초청 교육
정책토론회 결과 자료집, 1997 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교육정책의 기조
Ⅲ. 교육정책의 특성
1. 의사결정의 측면
2. 권력 과정의 측면
1)
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교육의 장에 몸담고 있는 교직자는 사명감과 전문성을 가지고 역할 수행에 최선을 다하여야 한다고 본다. 교사는 학습의 장인 교실을 지식과 기능을 가르치고 배우는 곳으로 생각하기 보다는 가르침과 배움이 만나서 보다 ‘사람됨’의 과정
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교육)을 위한 국어교육과정의 재구성
초등학교 국어 교과서는 국어과 교육과정에 제시된 세부목표와 직접적으로 연결된 단원들로 구성되어 있다. 국어 교과서의 내용은 국어교육의 세부 목표와의 관련성 측면에서는 극히 체계적으로 구성되
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교육행정 집행시 민주적인절차와 자율성의 최대한 확보를 통한 학습분위기 조성에 최선을 다해야 할 것이다.
Ⅲ. 결 론
행정은 그 본질에 있어서 결정적이기 때문에 행정의 중추적인 과정은 의사결정이고, 행정의 핵심적인 기능은 의사결정
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교육전서 7, 서울 : 배영사, 1979
◎ 김영숙·강인언, 유아문학교육, 양서원, 1993
◎ 문용린, 유치원 공교육 확대 실시 방안, 공청회 지정토론원고, 1996
◎ 문교부, 유아교육 지도자료 부모교육, 서울 : 국정교과서(주), 1983
◎ 유아교육발전추진위
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교육)의 제6차 교육과정과 제7차 교육과정 목표 비교
제 6차에서는 미술 교과는 ‘조형 활동의 경험을 통하여 표현 및 감상 능력을 기르고, 창조성을 계발하며, 정서를 함양하게 한다’.는 총괄목표 아래 초등학교 미술과 목표, 중학교 미술과
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교육조정자(Pedagogista)의 역할
2) 아뜰리에리스타(Ateliersta, 미술전담교사)의 역할
3) 교사
7. 레지오 에밀리아 접근법의 교수법
1) 유아의 수많은 언어
2) 표상 활동의 강조
3) 다상징화 (multi-symbolization)
8. 발현적 교육과정
9. 기록화와
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교육방송
Ⅴ. 기술가정과(기술가정과교육)의 ICT(정보통신기술)활용교육
1. CD-ROM 활용 학습
2. 웹 활용 유형 및 학습
3. 응용 프로그램 활용 학습
Ⅵ. 기술가정과(기술가정과교육)의 평가방법
1. 서술형 및 논술형 검사
2. 찬반 토론법
3.
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토론
일과 운영의 기본 원리가 잘 반영되었는가?
생활주제와 교과영역, 유아발달과의 통합이 잘 이루어 졌는가?
Ⅶ. 일일교육계획안의 목표 진술
1. 교육 목표의 수준
1) 국가의 교육목적
헌법이나 교육법에 명시된 목표
2) 교육 과정 목표
국
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