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교육의 새로운 방향 모색. 한국열린교육학회, 『열린교육연구』. 12(2): 182.
조한범, 이우영, 이금순, 전효관(2003). 『북한이탈청소년 및 귀국청소년 문제행동 예방과 대책연구』, 인문사회연구회 협동연구총서 2003-5, 한구청소년개발원ㆍ통일연
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사회학, 서울대학교출판문화원, 2021.
원석조 저, 사회문제론, 양서원, 2018
노병일 저, 사회문제론, 양서원, 2018
박철현 저, 사회문제론, 박영사, 2018
. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회학적 범죄이론에 근거한 범죄와 일탈 분석
1) 사회학적 범죄
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토론식 수업
마. 실험 수업
바. 조사 및 장기 연구 과제 학습
사. 현장 견학
아. 협동 학습
자. 역할 놀이
차. 발견 학습
카. STS적 접근법
3. 과학교육의 국내외적 최근 동향
가. 과학교육의 국제적 최근 동향
나. 과학 교육의 최근 국내 동향 1.
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교육사라면 어떤 식으로 학생들에게 다가가며 교육할 것인지에 고민하였고, 어떤 프로그램을 진행하면 욕구를 충족할 수 있는 만족도 높은 수업을 진행할 수 있을까 고민하였다.
이러한 시간들을 바탕으로 성장하는 평생교육사가 될 것이다.
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교육의 총체적 체질변화를 가져올 수 있기 위한 정책적 노력이 필요한 시점이다.
[참고 자료]
허은주, 안영화, 현대 교육사회학, 양서원, 2010
성태제, 현대교육평가, 학지사, 2010
마틴 메이어, 조재현 역, 교육전쟁, 글로세움, 2009
정유성, 새로운
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교육격차”, 한국교육개발원
김영삼. 2006. “낙후지역 현장에서 본 교육격차”, 한국교육개발원
김정래. 2006. “선택이 가능한 교육제도”, 자유기업원
배성근. 2006. “교육격차와 학교교육의 기능에 대한 토론”, 한국교육개발원
양정호. 2006.
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(1950~1960년대)
5) 통합기(1960년대~현재)
5. 사회복지실천 상담기술의 수준별 발달 과정
1) 개인 수준 실천 상담의 발달
2) 집단 수준 실천 상담의 발달
3) 가족 수준 실천 상담의 발달
4) 지역사회 수준 실천 상담의 발달
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교육 정책은 앞으로 이 목표를 향하여 부단히 자기 발전을 꾀해야 할 것이다. 그 정책 시행의 과정에서는 항시 교육적 가치를 망각하지 않는 것-예를 들어 EBS 수능 정책의 실시를 검토할 적에, 수능 교육을 공교육이 나서서 강력히 추진할 때
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교육 과정 운영
1) 교육 과정 운영 다양화
2) 수요자 중심의 교육 체제 확립
2. 학생의 자기 주도적 학습 능력 배양
1) 학습 장면의 다양화 실현
2) 교과별 교수 학습 방법 개선
3) 학교 학력 평가 혁신
4) 과제 학습 정착
5) 다양한 학습 자료
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교육과학사
- 김종서(1975), 수업의 분석, 서울 : 배영사
- 김영광(2000), 가장 쉬운 Glory 교육학 교수학습, 교육대학원
- 김혜숙 외 2명(2002), 교육방법론, 학문사
- 심덕보(1994), 수업분석의 실제, 서울 : 예원문화사
- 이용숙, 수업관찰과 분석방법&nbs
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