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교육의 방침
2. 특기 적성 교육 활동시 고려할 점
1) 시간 운영
2) 장소 활용
3) 교사 조직
4) 프로그램 선정
5) 집단 편성
Ⅴ. 소규모학교(작은학교)의 협동교육
1. 목적
2. 방침
3. 문제점
Ⅵ. 소규모학교(작은학교)의 수준별교육과정
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음.
2. 사례 2
성심여자고등학교
1) 주제
수준별 교육과정 적용 교과의 목표지향평가 연구
2) 연구 성과
단계형 교육과정에서의 특별보충과정과 심화보충형 교육과정의 심화보충과정을 편성하기 편성하기 위한 진단평가에 목표지향평가를 적
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수준별 교육과정
▶ 학생의 학습능력에 따른 수준별 교육과정 분류
(1) 단계형 수준별 교육과정
① 학생의 학습속도에 알맞은 단계의 교육내용을 제공하는 교육과정이다.
② 교과내용의 난이도나 논리적 위계가 명확한 교과나, 학습집단구성
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수준별교육과정(수준별수업, 학습)의 연구 사례
1. 연구사례1
성천 초등학교
1) 연구주제
수준별 교육과정 운영을 통한 자기 주도적 학습력 신장
2) 운영내용
수준별 교육과정 재구성
수준별 교수학습 기본 모델 구안적용
3) 운영 시사점
수준
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토론 강조
참고문헌 ----------------------------------------------
1. 김재춘, 수준별 교육과정의 이해, 교육과학사, 2000.
2. 초등학교 5학년 1학기 국어 교과서, 교육부, 1995.
3. 초등학교 5학년 가 국어 교과서, 교육부, 2003.
4. http://home.knue.ac.kr/~hjshin/
5. http:/
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교육과정의 심리ㆍ사회학 이론과 사회적 변화는 교육과정의 역사에 잘 드러나 있는 것으로 보인다. 우선 교육과정 개발의 패러다임은 현재 학교 현장의 실천가들을 위한 매뉴얼의 개념으로 사용되고 있다는 것을 알 수 있었다. 즉, 교육과정
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수준별 학습지도 방안, 부경대학교, 2011
ⅱ. 명재덕, 교육복지 실현을 위한 대학입학제도 모형 연구, 공주대학교, 2009
ⅲ. 손은숙, 제7차 교육과정과 제7차 개정 교육과정의 비교 분석 및 개정교육과정에 따른 대학수학능력 시험 체계 분석, 명
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서 ‘교원정책교육과정 정책 토론회’ 자료를 찾아 참고하시길 바란다.
문제 풀이 교사 - 평가의 측면
다음은 평가 문제이다. 7차 교육과정은 평가에 종속된 교육과정이라 해도 과언이 아니다. 단계형 수준별 교육과정에서 매 단계 진급을 위
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교육인적자원부(2003), 제 7차 교육과정 적용 우수사례집
▷ 경기도교육정보연구원(2000), 수학과 수준별 교육과정의 적용 방안과 교수-학습 자료 구성의 방향, 대구교육 31호, 대구 : 대구광역시교육
▷ 대한수학교육학회(1997), 대한수학교육학회
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교육인적자원부 / 국어과 교육과정 개정안 토론회 자료집, 2006
이재승 / 국어교육의 원리와 방법, 도서출판 박이정, 1997
정구향 / 국어과 수준별 교수 - 학습과 평가 방안, 한국국어학회, 2000
최지현·서혁 / 국어과 교수 학습 방법, 역락, 2009
최
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