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보다 나은 교육을 위한 지침을 얻기 위함이다. 역사는 반복되며, 또한 현재 아무리 완벽해 보이더라도 결국 미래나 다른 관점에서 볼 때에는 부족하고 수정되어야 할 부분이 존재한다. 우리는 다양한 교육사를 공부하고 연구함으로써 이러한
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교육사상의 근간이 되고 있는 여러 교육사상을 이뤄 낸 그의 업적이 그만큼 뛰어나기 때문일 것이다. 따라서 페스탈로치의 교육사상 연구는 현대의 교육사상 연구의 기초인 것이며, 교육 학도로서 한 번 살펴보아야 할 과제였던 것이다.
페스
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연구가 추가되어야 할 것으로 보인다.
참고 문헌
구인환 외, “문학교육론”, 삼지원, 1988
최윤식 외, “문학교육론”, 집문당, 1986
최현섭, “한국소설교육사연구”, 대한 교과서 주식회사, 1990
김현, “분석과 해석/보이는 심연과 안 보이는
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필요로 하게 되었고, 그만큼 수사학의 발달이 촉진되었으며, 수사학은 그리스, 로마 교육의 중심이 되었던것이다.
*참고문헌
-김경식, 조규남 공저, [교육사철학강의] 교육과학사, 1991
-손인호, [교육사교육철학연구] 문음사, 1977
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교육사연구회편, 교육사상가평전3, 1987
김창걸, 교육학신강, 교육과학사, 1991
전일우, 2002, <서양 최초의 교육사상가 M.F. Quintilianus의 교육사상>, 산업과학기술연구 논문집 vol.7 No.4
이용남, 교육학과 교육(교육학의 현황과 미래), 교육과학사
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연구사.
손인수. [교육사교육철학연구] 서울: 문음사, 1996.
신연식. [유아교육개론 보육학] 서울: 형설출판사, 1974.
안경인(1999). 듀이 '실험학교' 의 실제와 교육이론을 통해 제시된 교사상에 관한 연구. 이화여자대학교 대학원 교육학과 석사학
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연구의 목적
2. 연구의 방법
Ⅱ. 이론적 고찰
1. 조선시대 이전의 유아교육
2. 조선시대의 유아교육
3. 근대의 유아교육
4. 현대의 유아교육
5. 우리나라 유아교육의 사상적 토대(철학,사회,교육)
6. 함석헌 씨사상이 유아
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연구」, 학민사, 1994
유아교육사상사, 고후순 외 3인, 서울 양서원, 2003
영유아 교육 프로그램 이주하 외 1인 서울 학이당
유아교육개론, 신연식, 서울 형설출판사, 1982
현대유아교육개론, 이역석, 서울 교육출판사, 1987
최신 유아 교육 개론 - 한
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교육사.
양경덕(2008). 국기원의 역할 및 위상 제고 방안. 박사학위논문. 계명대학교 대학원
양영호(2008). 태권도장 활성화를 위한 방안 연구. 석사학위논문. 용인대학교 교육대학원.
임상호(1993). 태권도 지도자의 지도내용에 관한 사례분석 연
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교육사.
임상호(1993). 태권도 지도자의 지도내용에 관한 사례분석 연구.미간행 석사학위논문. 용인대학교 교육대학원.
오대영(2004). 태권도 관장의 변혁적ㆍ거래적 리더십이 사범의 임파먼트, 직무만족에 미치는 영향. 미간행 박사학위논문.
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되었고, 글로벌 교육의 흐름 속에서 우리 교육의 정체성을 찾는 것이 얼마나 중요한지를 깨달았습니다. 이러한 과목들은 모두 교육사철학전공에서 연구하고 싶은 주제와 밀접한 연관이 있으며, 교육의 이론과 실제 사이를 연결하는 유익한
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최선을 다하겠습니다. 기타 특이 사항으로는, 현재 여러 교육 관련 자원봉사 및 인턴 경험이 있으며, 이를 통해 다양한 교육 현장에 대한 이해를 넓혔습니다. 또한, 다문화 교육 및 특별 교육에 깊은 관심이 있어, 관련 연구를 지속적으로 진행
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사례를 연구하고, 한국 교육 시스템에 맞는 모델을 개발하여 다문화 교육의 필요성과 발전 방향에 대해 고민할 것입니다. 마지막으로, 많은 이들에게 영감을 주고 긍정적인 영향을 미치는 교육자가 되기를 희망합니다. 제 연구와 활동을 통해
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대한 감각을 키울 수 있었습니다. 이러한 경험은 앞으로의 연구 및 교육활동에 큰 밑거름이 될 것이라 믿습니다. 1.진학동기
2.자기소개
3.관심분야 및 입학 후 학업 계획
4.졸업 후 포부 및 기타 특이사항
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반영하는 방법에 대해 깊이 고민할 수 있었습니다. 이와 같은 과목들을 통해 교육사와 철학에 대한 이해를 넓히고, 이론을 현실에 적용하는 능력을 키웠습니다. 앞으로 청주교육대학교 교육대학원에서 더 깊이 있는 연구와 학습을 통해 교육
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