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보다 나은 교육을 위한 지침을 얻기 위함이다. 역사는 반복되며, 또한 현재 아무리 완벽해 보이더라도 결국 미래나 다른 관점에서 볼 때에는 부족하고 수정되어야 할 부분이 존재한다. 우리는 다양한 교육사를 공부하고 연구함으로써 이러한
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교육사상의 근간이 되고 있는 여러 교육사상을 이뤄 낸 그의 업적이 그만큼 뛰어나기 때문일 것이다. 따라서 페스탈로치의 교육사상 연구는 현대의 교육사상 연구의 기초인 것이며, 교육 학도로서 한 번 살펴보아야 할 과제였던 것이다.
페스
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연구가 추가되어야 할 것으로 보인다.
참고 문헌
구인환 외, “문학교육론”, 삼지원, 1988
최윤식 외, “문학교육론”, 집문당, 1986
최현섭, “한국소설교육사연구”, 대한 교과서 주식회사, 1990
김현, “분석과 해석/보이는 심연과 안 보이는
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필요로 하게 되었고, 그만큼 수사학의 발달이 촉진되었으며, 수사학은 그리스, 로마 교육의 중심이 되었던것이다.
*참고문헌
-김경식, 조규남 공저, [교육사철학강의] 교육과학사, 1991
-손인호, [교육사교육철학연구] 문음사, 1977
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교육사연구회편, 교육사상가평전3, 1987
김창걸, 교육학신강, 교육과학사, 1991
전일우, 2002, <서양 최초의 교육사상가 M.F. Quintilianus의 교육사상>, 산업과학기술연구 논문집 vol.7 No.4
이용남, 교육학과 교육(교육학의 현황과 미래), 교육과학사
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연구사.
손인수. [교육사교육철학연구] 서울: 문음사, 1996.
신연식. [유아교육개론 보육학] 서울: 형설출판사, 1974.
안경인(1999). 듀이 '실험학교' 의 실제와 교육이론을 통해 제시된 교사상에 관한 연구. 이화여자대학교 대학원 교육학과 석사학
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연구의 목적
2. 연구의 방법
Ⅱ. 이론적 고찰
1. 조선시대 이전의 유아교육
2. 조선시대의 유아교육
3. 근대의 유아교육
4. 현대의 유아교육
5. 우리나라 유아교육의 사상적 토대(철학,사회,교육)
6. 함석헌 씨사상이 유아
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연구」, 학민사, 1994
유아교육사상사, 고후순 외 3인, 서울 양서원, 2003
영유아 교육 프로그램 이주하 외 1인 서울 학이당
유아교육개론, 신연식, 서울 형설출판사, 1982
현대유아교육개론, 이역석, 서울 교육출판사, 1987
최신 유아 교육 개론 - 한
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교육사.
양경덕(2008). 국기원의 역할 및 위상 제고 방안. 박사학위논문. 계명대학교 대학원
양영호(2008). 태권도장 활성화를 위한 방안 연구. 석사학위논문. 용인대학교 교육대학원.
임상호(1993). 태권도 지도자의 지도내용에 관한 사례분석 연
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교육사.
임상호(1993). 태권도 지도자의 지도내용에 관한 사례분석 연구.미간행 석사학위논문. 용인대학교 교육대학원.
오대영(2004). 태권도 관장의 변혁적ㆍ거래적 리더십이 사범의 임파먼트, 직무만족에 미치는 영향. 미간행 박사학위논문.
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있다는 믿음을 가지고 있으며, 그 실현을 위해 현장에서 끊임없이 배우고, 실천하며, 성장하는 문화예술교육사가 되겠습니다. 1. 성장과정
2. 성격의 장단점
3. 생활신조 및 가치관
4. 직무 관련 경력 및 보유 역량
5. 입사 후 포부
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교육사철학전공을 선택한 이유와 앞으로의 연구 및 활동 계획을 설명하시오.
3. 교육 현장에서 직면했던 문제를 해결한 경험이나, 교육자로서 성장한 계기를 기술하시오.
4. 자신이 갖춘 교육사철학전공 관련 역량과 이를 통해 교육 발전에
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연구 프로젝트에 적극 참여할 예정입니다. 또한, 자기 반성과 지속적인 학습을 통해 자신의 한계와 강점을 명확히 파악하고, 이를 바탕으로 성장할 수 있는 계획을 세워나가겠습니다. 교육사철학전공에서 습득한 지식과 역량을 토대로, 학생
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교육사로서 가지고 있는 가장 강한 강점은 무엇이며, 이를 어떻게 활용하여 기관에 기여할 수 있다고 생각합니까?
2. 평생교육 분야에 관심을 갖게 된 계기와 이를 위해 어떤 노력을 해왔는지 구체적으로 서술해 주세요.
3. 과거 경험 중 평
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교육사 또는 보건교사로서 본인이 갖춘 역량과 경험을 구체적으로 기술하여, 학생들의 건강 증진과 안전을 위해 어떤 역할을 수행할 수 있는지 설명하십시오.
2. 기간제 또는 임시 보건교사로 근무하면서 겪었던 어려움과 그에 대한 극복 방
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