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교육적 제안, 서울신학대 신학과 선교, 1996 <목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인지발달이론
1) 주요이론가
2) 주요개념
(1) 도식
(2) 동화와 조절
(3) 평형화
3) 인지발달단계
(1) 감각운동기(sensorimotor period)
(2) 전
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연구: 감정노동과 관계적노동 속성을 중심으로, 여성연구.
강현주. (2015). 사회서비스 일자리 질 개선 방안 연구. 한국사회복지행정학. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 돌봄노동 개념
2. 돌봄노동 특징
3. 돌봄노동의 현황
1) 아동 돌봄 서비스
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연구합니다.○ 스포츠사회학연구 (Sociology of Sports )대학원 체육학과 참조○ 스포츠심리학연구 (Psychology of P. E. )대학원 체육학과 참조○ 운동학습연구 (Studies in Motor Learning )스포츠심리학의 한 하위영역으로서 운동을 효과적으로 가르치고 배
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방법론, 양서원 2013
고수현, 박성복 저, 사회복지조사론, 정민사 2013 1. 사회과학과 자연과학
1) 사회과학과 자연과학의 의의
2) 사회과학의 배경
3) 사회과학의 성격
4) 사회과학과 자연과학의 차이
5) 사회과학의 한계
6) 사
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교육 제2장 발달이론의 스펙트럼 제10장 중년기의 신체적 변화와 인지발달 제11장 중년기의 정서적 발달과 사회성 발달 제12장 중년기의 평생교육 프로그램 제13장 노년기의 신체적 발달과 인지변화 제14장 노년기의 정서적 발달과 사회성 발달
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교육 제2장 발달이론의 스펙트럼 제10장 중년기의 신체적 변화와 인지발달 제11장 중년기의 정서적 발달과 사회성 발달 제12장 중년기의 평생교육 프로그램 제13장 노년기의 신체적 발달과 인지변화 제14장 노년기의 정서적 발달과 사회성 발달
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연구에 있어서 전생애적 접근방식이 필요하다는 판단 아래 질적 연구법을 적용한 것(인생구조: 특정 시기에 개인생활의 기초가 되는 유형이나 설계) - 중략 - 제1장 생애발달 개념과 평생교육 제2장 발달이론의 스펙트럼 제3장 아동기의 발
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연구하면서도 교회와 사회의 모든 프락시스를 성경으로 말미암아, 다시 비판받고 거기서부터 새로운 테오리를 만든다는 것이다.
*이상에서 볼 때 만일 방법론이 잘못되면 그것은 모든 이론신학의 과제가 허물어지며 그리스도의 영광스런 몸
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심리학(2006). 정옥분. 서울 : 학지사.
아동발달(2005). 최경숙·박영아. 서울 : 창지사.
아동발달(2007). 장휘숙, 서울 : 박영사
아동발달과 교육(2008). 황희숙. 서울 : 학지사
아동 발달의 이론(2003). 정옥분. 서울 : 학지사
아동발달의 이해(2004). 유
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심리학(2006). 정옥분. 서울 : 학지사.
아동발달(2005). 최경숙·박영아. 서울 : 창지사.
아동발달(2007). 장휘숙, 서울 : 박영사
아동발달과 교육(2008). 황희숙. 서울 : 학지사
아동 발달의 이론(2003). 정옥분. 서울 : 학지사
아동발달의 이해(2004). 유
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