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Educational Services.
Kim, U., Triandis, H., Kagitcibasi, C., Choi, S-C., & Yoon, G. (1994). Individualism and collectivism: Theory, method, and applications. Thousand Oaks, CA: Sage.
Moscovici, S. (1984). The phenomenon of social representations. In R. Farr & S. Moscovici(Eds.), Social representa
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연구, 30(2), 45-68.
박승민. (2020). 사이버공간에서의 자아표현과 정체성 변화. 사회과학연구, 15(3), 123-145.
정민수. (2021). 온라인 커뮤니티와 정체성 형성: 한국의 사례를 중심으로. 정보사회학연구, 18(1), 67-89. 목차
1. 서론
2. 심리학에서 설명
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교육
1. 지식과 교육
2. 교육적 지식의 조건
Ⅶ. 지식기반경제사회의 이러닝(e-learning)
1. e-learning 개념
2. e-learning 특성
1) 적극적 상호작용성
2) 자기주도적 학습방식
3) 학습공동체 형성
3. e-learning 구조
1) 연결성(connectivity)
2) 컨텐
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교육 현황 및 발전 방향 연구\"
이정표.1996.\"여성 진로교육의 모형 정립과 실천 방향\"
김진호, 차재경.2015.\"일반학생들의 진로교육에 대한 국내 실험연구 고찰
8. 출처 및 참고문헌
김응렬(2001), 사회조사방법론의 이해, 고려대학교출판부
한
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및 효과
3. 무용요법의 의미와 효과
4. 휴식과 무용의 연관성
Ⅲ. ‘무용을 통한 내 삶의 쉼표’ 프로그램 개발
1. 프로그램 구성 및 특징
2. 강의 계획서
3. 16차시 강의 계획서
4. 16차시 세부 계획서
Ⅳ. 결론
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필요성 및 효과
3. 무용요법의 의미와 효과
4. 휴식과 무용의 연관성
Ⅲ. ‘무용을 통한 내 삶의 쉼표’ 프로그램 개발
1. 프로그램 구성 및 특징
2. 강의 계획서
3. 16차시 강의 계획서
4. 16차시 세부 계획서
Ⅳ. 결론
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연구, 3(1), 35-54.
박복순. (2008). 한부모가족을 위한 외국의 법과 정책. 한국한부모가정학회: 한부모가정연구, 1(1), 41-73.
서영숙, 황은숙. (2004). 한부모가정과 이혼 이해교육. 서울: 양서원.
양한연. (2008). 싱글맘의 심리적 지원체계로서의 자조모
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연구, 한국노동연구원, 2011
이용균 외 1명, 정부의 대학 구조조정 정책의 특징 분석 및 발전 방향, 숭실대학교 한국평생교육ㆍHRD연구소, 2010
정기웅, 금융기관 구조조정효과의 실증적 방법론에 대한 소고, 계명대학교산업경영연구소, 2002
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교육
1) 감각 등록 단계에서의 원리
2) 단기기억과 작동기억 단계에서의 원리
3) 장기기억 단계에서의 원리
4) 주의집중을 위한 원리
5) 부호화와 인출을 위한 원리
8. 교육적 시사점
1) 인지심리학 방법론의 교실 적용
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교육과학사.
김은석(1989). 스키너의 행동주의와 심리학적 이상. 청주교육대학교 논문집.
김진영(2010). 강화이론을 적용한 이러닝 연구. 석사학위논문. 성신여자대학교.
오세영 외(1999). 스키너의 급진적 행동주의 : 개념, 원리 및 방법론적 특성
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