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중독 원인
(1) 심리학적 원인
(2) 행동학적 이론
(3) 사회문화적이론
(4) 정신역동학적이론
(5) 유전적 이론
(6) 한국적 원인
Ⅲ.절주교육계획안
1)프리시드-프로시드모형 적용하기(9단계)
▶결론
참고자료
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중독 원인
(1) 심리학적 원인
(2) 행동학적 이론
(3) 사회문화적이론
(4) 정신역동학적이론
(5) 유전적 이론
(6) 한국적 원인
3..절주교육계획안
1)프리시드-프로시드모형 적용하기(9단계)
Ⅲ. 결론
참고자료
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발달을 주도
근접발달지역-학습과 인지발달이 이루어지는 역동적인민감성 지역
비계설정-- 유아들으 조력을 지원하는 하나의 체계
4. 영.유아기 발달특성과 교수.학습
1)영아기(출생- 2세) 발달특성 -
1.인간의 생애중 신장과 몸무게의 성장속
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발달인식론의 처음을 완성하게 된다. 피아제는 3-4세 아동들의 언어 발달에 연구를 집중하여 아동의 정신발달을 정리하였으며 이런 방식으로 축적된 그의 연구결과는 \"아동의 지능발달\", \"아동의 현실구성\"등의 책으로 출판하기에 이른다.
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과제는 교과 교육을 어떻게 현대화하고 개선하느냐에 달려있다. 시대가 발전함에 따라 필요한 지식, 정보, 문화 또한 다름을 인식하고 과거와 현재의 교육을 연구하면서 맞춰 나가야 할 것이다. 1.한국교육
1)원시시대의 교육
2)삼국시
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환경과 가족의 역할
2) 거시적 사회환경 : 사회 분위기
5. 창의성의 본질에 관한 접근
가. 신비적인 접근
나. 정신역동적 접근
다. 인지적 접근
라. 사회 - 심리학 접근
마. 통합적 접근
6. 창의성에 대한 오해들
7. 결 론
참고자료
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이론들>
<최근의 이론>
제8장 창의적 인지과정
<연합주의>
<게슈탈트 심리학의 입장>
<초기 인지-발달론적 접근>
<현대적 인지 이론들>
제9장 창의적 문제 해결
<길포드의 지능구조이론>
<창의적인 문제 해결에 대한 다
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발달이론
4. 형식적 조작기 (11세?성인기)
1) 조합적 사고
2) 가설-연역적 사고
3) 추상성의 발달
4) 청년기의 자기중심성
5) 이상적 감정
6) 성격의 형성
Ⅳ. 인지발달 단계에 따른 자아중심성의 변화
1. 감각
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IQ와 정서적 지능인 EQ로 구분하여 EQ가 높은 사람이 사회적 성공 가능성이 높다는 이론이 대두되고 있기 때문이다.
어떻든 자녀학습 지도를 위해 몇 가지 유의점을 보면 학교생활에서의 자율성과 책임감을 길러 주도록 해야 한다. 전인적 발달
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지능(境界線級 知能 Borderline Level Intelligence)
경쟁(競爭 Competition)
경향분석(傾向分析 Trend Analysis)
경험(經驗 Experience)
경험주의(經驗主義 Empiricism)
경
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