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교육심리학, 학지사 2014
Robert E, Slavin 저, 교육심리학(이론과 실제), 시그마프레스 2013
서미옥 저, 교육심리학의 이해와 적용, 공동체 2014
임정훈, 한기순 외 저, 교육심리학, 양서원 2014 1. 동기이론이란
2. 행동주의 동기이론
3. 인본주의 동
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교육과정은 교육의 핵심적인 부분으로, 학습자의 발전과 학습목표 달성을 위한 체계적인 계획과 구성으로 이해된다. 또한 교육과정의 배경이 되는 심리학적 이론들인 행동주의, 인지주의, 그리고 인본주의의 이론들이 중요한 역할을 하고 있
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교육심리학, 학지사, 2018
전용오, 여태철, 황매향, 교육심리학, 한국방송통신대학교출판문화원, 2020 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
(1) 행동주의 학습이론
(2) 인지주의 학습이론
(3) 사회학습이론
(4) 인본주의 학습이론
(5) 구성주의 학습이론
Ⅲ.
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구성주의와 같은 다른 학습이론과의 보완적 접근이 필요하다. 그러나 즉각적인 피드백이 중요한 환경에서는 행동주의 학습이론이 강력한 도구로 활용될 수 있다.
Ⅳ. 참고문헌
[논문] 행동주의 학습이론의 뇌과학적 이해와 교육적 시사점
http
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교육심리학(2학기), 한국방송통신대학교출판문화원, 2020
허승희, 이영만, 김정섭 저, 교육심리학, 학지사, 2020
방기연 저, 성인학습 및 상담, 공동체, 2017 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 행동주의 학습이론
2. 인지주의 학습이론
3. 사회학습이론
4.
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행동주의 학습 이론이 미국부터 시작하여 전 심리 학계를 지배했지만, 반대편에선 인지 주의를 주장하는 심리학자들은 단순히 행동주의 이론만으로는 인간의 모든 학습 과정, 사고의 과정 등에 대해서는 설명할 수 없다고 주장했다. 이를 통
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심리학이 저지르고 있는 오류는 그가 개발 해 낸 인간행동의 객관 화 원칙과 조종방법들을 동물실험을 통해서 찾아낸 것.
㉢ 행동주의적 실험이 불가능한 인간적 요인인 인간성 속에는 반복이나 실험이 불가능한 측면이 있음.
㉣ 교육현상이
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교육 심리학-인지적 접근/학지사 - 1999
신응섭 외 5인/심리학 개론/박영사 - 2001
이성진/행동수정기법Ⅰ,Ⅱ/교육과학사 - 1984
임규혁/교육심리학/서울 : 학지사 - 1996
이성진·홍준표/행동수정의 원리/교육과학사 - 1999
임의영/스키너의 행동주의
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교육적 시사점
교육심리학 2> 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성을 들고, 네 가지 강화계획(reinforcement schedule)에 대해 실생활의 예를 제시하며 설명하시오.
1. 행동주의의 개념
2. 행동수정이론의 효용성
3. 강화에 관한 용어 정리
4.
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사회과학논총 11.- (2004): 141-153. 프로젝트 학습을 중심으로. (http://www.riss.kr/link?id=A76526413) 1. 서론
2. 본론
(1) 행동주의 학습이론
(2) 인지주의 학습이론
(3) 사회학습이론
(4) 인본주의 학습이론
(5) 구성주의 학습이론
3. 결론
참고문헌
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