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심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 콜버그의 도덕성 발달이론
I. 생애
II. 주요 개념
1. 전 인습적 수준
1) 전 인습적 수준 1단계(벌과 복종지향)
2) 전 인
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단계가 되면 성문화된 법과 일치여 부에 따라 도덕적 결정을 하게 된다. 이 단계에서는 하인츠가 훔치는 것은 법을 어기는 것이므로 잘못되었다고 말할 수 있다.
(3). 수준 III : 후 인습적 수준 도덕성
콜버그의 발달 모델의 최종 수준은 후 관
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교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 [콜버그의 도덕성 발달이론] 도덕성 발달단계
I. 인습 이전 수준의 도덕
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콜버그(L. Kohlberg) - 도덕발달의 심리학, 서울 : 교육과학사, 1985
남궁달화 - 콜버그의 도덕교육론, 철학과 현실, 1995 I. 서론
II. 본론
1. 기본개념
2. 콜버그의 도덕성 발달 6단계
3. 콜버그와 피아제 이론의 공통점
4. 콜버그와 피아제
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이론을 발전시키고 있다. 앞으로도 도덕적 판단과 윤리적 사고의 형성과정을 연구하는 데 있어 그의 이론이 중요한 기초가 될 것이다.
5. 참고문헌
김태형, \"콜버그 도덕성 발달 이론과 교육적 적용\", 교육심리연구, 한국교육심리학회, 2015.
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발달의 심리학’, 콜버그, 교육 과학사
초등학교 5학년 도덕 교과서
‘도덕 발달의 철학’, 콜버그, 교육과학사 1. 콜버그
2. 도덕성 발달 이론
3. 콜버그 이론의 평가
4. 나의 경험에 이론 적용하기
5. 주위의 여러 가지 딜레마 사례 분석
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단계의 발달은 본질적으로 그 자체의 고유한 법칙과 과정을 따라 이루어진다고 본 점이다.
3) 인지적 도덕 발달심리학의 도덕교육적 원리
(1) 인지적 도덕 발달론에서의 도덕성 발달
도덕 단계의 진보, 이 때 단계란 한 개인이 세계를 보는 전
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인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 도덕성 발달
I. 도덕성의 개념
II. 도덕성의 기능
1. 지적 기능
2. 정적 기능
3. 의적 기능
III. 도덕성 발달이론
1. 콜버그의 도덕성 발달이론
1) 1단계 : 처벌과 복종지
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발달론
2. 나의 경험 사례
․ 초등학교 고학년 때 어머니와 함께 본 아침마당(피아제의 공공성에 대한 탐구)
․ 중학교 마지막 기말고사 시험 ( 콜버그의 3수준 6단계 )
3. 도덕 인지 발달 심리학 관점에서 교과서 사례 지도
4학년 1
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발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 도덕성 발달
I. 피아제(Piaget)의 이론
II. 콜버그(Kohlberg)의 이론
1. 제1수준, 전인습적 : 도덕성
1) 1단계(주관화 - 복종과 처벌지
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