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절 욕구 저지):어떤 장애로 욕구 충족되지 않는 데서 오는 정서적
긴장 상태, 행동과정의 지연 자원의 결핍 상실 실패 등으로 야기 제1장 교육심리학의 성격
1. 교육심리학의 개념
2. 교육심리학의 이론적 배경
3. 인간에 대한 심리학적 해
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수준을 높인다.
2. 귀인(통제부위신념)을 변화시킨다.
3. 성취목표를 변경한다. 제1장 교육심리학의 기초
제2장 인간발달의 기초
제3장 Piaget’s Theory of Cognitive Development
제4장 INTELLIGENCE
제5장 LEARNING THEORIES
제6장 Motivation
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교육심리학 .이경화 저 교육과학사 2009.02.28
가족치료의 이해. 정문자 저 학지사 2007.09.10.
대상관계이론을 중심으로 쉽게 쓴 정신분석이론 최영민 저 학지사 2010.07.20
The end. 감사합니다. 1. 프로이드의 정신분석이론 1
2. 자기방어기제 4
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교육심리학, 서울: 학지사.
김창훈, 조직에서의 동기부여 활용방안에 대한 연구, 인하대 경영대학원, 2001.
류재복, 「동기부여의 구성요인에 관한 연구」, 중앙대학교, 산업경영대학원 석사학위 논문, (2002). Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 동기부
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교육공학, 한국방송통신대학교 출판부
권석만(2016) 현대 심리치료와 상담이론, 학지사
박의순 역(2016) 인지행동 상담과 치료기법, 시그마프레스
김종문 외(2007) 구성주의 교육학, 교육과학사
Matthew H. Olson, B. R. HERGENHAHN 저(2015) 학습심리학, 학지
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심리학 지식을 상담에 적용할 수 있음
③ 의식화로서의 상담
- 인간문제를 생산구조와 지배체제의 산물로 파악
- 동일한 사회구조 내의 다양한 개인차를 설명할 수 있는 개념을 제사하지 못함
- 개인적인 문제로 간주하면 간단하게 해결될
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심리학 및 상담학에 대한 기본 소양
주요 이론(예: Rogers의 인간중심 상담, CBT 기초 등) 이해 여부 상담심리대학원 면접 석사과정 면접후기 기출
Ⅰ. 1장. 상담심리 석사 면접 개요
Ⅱ. 2장. 자주 나오는 면접 질문 20선 및 모범답변
Ⅲ. 3
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교육이 이루어 지게 한다.
<Beatty와 Wolf의 노화원리>
원리1. 노화는 발달과정이다.
원리2. 노인은 독특한 존재다.
원리3. 노인은 생리적, 심리적 능력은 극대화되어야 한다.
원리4. 자율성은 삶 전반에 걸친 중심과제다.
원리5. 자아의 연속성
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절대적이고 사회질서는 유지되어야 하며 개인적인 문제보다 전체를 위한 의무감을 더욱 중요하게 생각한다. 즉, 주어진 사회 질서를 유지하려는 행동이 나타난다.
5단계 사회적 계약 지향 단계에서는 법의 사회적 유용성에 대한 합리적 고려
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대한 문제행동이 있을 때에 미약한 자극부터 시작하여 점 차로 높이는 방법으로 문제행동을 지연시켜 소멸시키는 기법. 1.불안이란?
-특성불안
-상태불안
2.시험불안이란?
3.연구
4.사례
5.시험불안의 유형
6.대처방안
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