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교육의 실제,학지사
전윤식, 강영심(1999). 복합지능과 교육. 중앙적성출판사.
김현진(1999). 다중지능 측정도구의 타당화 연구. 서울대학교 석사학위 논문.
신명희 외(1998). 교육심리학의 이해. 학지사.
김명희, 이경희 역(2001). 다중지능 이론과
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교육과정 적용 학습이 초등학교 아동의 다중지능 발달에 미치는 효과, 한국교원대학교 교육대학원 석사학위 논문
임규혁·임웅(2007), 교육심리학, 학지사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 다중지능론(다중지능이론)의 개념
Ⅲ. 다중지능론(다중지능이론)
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1) 상의 종류
2) 벌의 종류
3. 스키너의 강화이론과 벌
4. 상과 벌의 효과에 대한 견해
1) 상에 대한 견해
2) 벌에 대한 견해
5. 상과 벌의 활용법
1) 학자들의 상과 벌의 활용법
2) 부모의 상과 벌 정하고 활용하기
참고자료
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연구, 한국교원대학교 대학원 석사학위논문, 1992
5. 이경화, 읽기 교육의 원리와 방법, 서울 : 박이정, 2001
6. 이삼형, 인지적 읽기 모델의 비판적 고찰, 한양대학교, 1996
7. 이정모·이재호, 인지심리학의 제 문제II 언어와 인지, 서울 : 학지사
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교육심리학-교육실제를 보는 창』, 신종호 외 공역, 학지사, 2008.
법률지식정보시스템 http://likms.assembly.go.kr/law/jsp/main.jsp
학생 체벌 관련 주요국의 법 규정 현황 Ⅰ. 행동주의
Ⅱ. 체벌의 정의
1. 학술적 의미 (행동주의, 기타 학자)
2.
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심리학」, 학지사, 2003
최광순, 「개인심리학적 집단상담이 열등감, 자기존중감 및 사회적 관심에 미치는 효과:실업계 고등학생을 중심으로」, 석사학위 논문 : 전남대학교 교육대학원, 2003 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아들러의 개인심리이론
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교육심리검사 총람-교육심리검사의 체계적 집대성>, 서울대학교 사범대학 교육연구소(황정규, 이성진, 원호택, 임인재, 윤정일, 박성익, 문용린, 김종택), 프레스빌 출판
<한국 교육학의 맥>, 李星珍 편, 나남출판
『교육경북』(경상북
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Psychology of Mathematics for Instruction, 수학학습심리학. 구광조, 오병승, 전평국 공역. 교우사
2. 김응태 외, 수학교육학개론, 서울대학교출판부 Ⅰ. 수학적 개념의 형성
1. 추상과 분류
2. 이름 붙이기
3. 개념의 의사소통
4. 문화유산으로서의
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교육심리학 - 여광응, 전영길, 정종진, 조인수
(1992, 양서원)
교육심리학의 이해 - 여광응 ,조인수 ,문태형
(2001, 대구대학교 출판부)
인지심리와 교수-학습 - Ellen D,Gagne 원저 이용남, 박분희 외 공역 (1993 교육과학사)
신교육심리학 - 김언주(199
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연구, 연세대학교 교육대학원, 석사학위논문, 2009
정옥분(2009), 청년발달의 이해, 학지사.
최덕경, 서의정 외 저, 인간행동과 사회환경, 양서원 2013
엄명용, 김성천 외 저, 사회복지실천의 이해, 학지사 2011
이재희, 청소년이 지각한 심리적 독립
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