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다섯 번의 강의를 함. 서론
본론
1. 프로이드의 생애
2. 프로이드의 연구개요
3. 프로이드의 사상에 대한 비평적 시각
4. 프로이드의 이론에 대한 기독교적 시각
5. 프로이드 이론이 사회복지와 기독교교육에 미친 영향
결론
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심리학자 매슬로의 자기실현과 창의성, 리더십에 관한 경영의 뉴클래식), 리더스북, 2011
이유리·홍관선, 「욕구이론을 통해 고찰한 장소에 관한 연구」, 『한국실내디자인학회』, vol.14 No.1, (2012,05).
김영임 저, 간호이론, 한국방송통신대학교
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대학교출판부
ˇ변상우 (2006). 조직행위론. 서울: 대진출판사
ˇ신유근 (1997). 인간존중의 경영. 서울: 다산출판사
ˇ조영석 (역) (2002). 동영상으로 보는 물리학의 이해. W. Thomas Griffith의 The physics of everyday phenomena. 서울: 북스힐
ˇ물리학 교재 편
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연구. 감리신학대학교 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 심리사회적이론
2. 심리사회적이론의 발달단계
3. 심리사회적이론의 발달단계의 주요개념
1) 기본적 신뢰감 대 기본적 불신
2) 자율성 대 수치심
3) 주도성 대 죄의식
4)
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노인 심리학, 학지사 2013
최순옥, 김혜숙 외 저, 노인복지의 이해, 태영출판사 2016
한림대학교 고령화사회연구소 저, 노인과 가족, 소화 2014
한정란 저, 노인교육론, 학지사 2015 1. 신체적 건강
2. 정신적 건강
3. 사회적 건강
참고문헌
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심리학사. 교육과학사
신현정(1994) 인지심리학. 교육과학사
최상진(2000) 한국인의 심리학. 중당대학교 출판부
김현택외 (2003) 현대심리학의 이해. 학지사 Ⅰ. 서 론
1.학습의 정의
2. 학습의 범위와 연구
Ⅱ. 본 론
1. Ivan Pavlov
(1)
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심리학 적용 실무 경력이 최소한 3년인 자 그리고 (마) 이상 네 가지 요건에 맞는 적임자가 없는 경우 위원회의 개인 면접에서 선정된 자
② 교육 스포츠 심리학자(Educational Sport Psychology)
교육스포츠 심리학자가 되기 위해서는 다음의 조건이
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psychology. In G. Verma & C. Bagley (Eds.), Personality, attitudes, and cognitions (pp.60-95). London: Macmillan.
Weisz, J., Suwanlert, S., Chaiyasit, W., & Walter, B. (1987). Over- and undercontrolled referral problems among children and adolescentsfrom Thailand and the United States: The Wat and
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대학교 출판부
구광현 외(2012) 부모역할과 자녀교육, 교육과학사
김진영 외(2007) 유아부모-교사를 위한 부모교육, 창지사
송명자(2010) 발달심리학, 학지사
정옥분(2012) 아동발달의 이해, 학지사
이경화(2001) 아동발달과 상담, 학문사
정옥분(2004)
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대학교 출판문화원, 2019.
이채문 저, 운동생리학과 건강교육 (이채문 전공체육), G북스, 2019.
이민규, 현대인의 적응과 정신건강 (행복한 삶을 위한 심리학), 교육과학사, 2017.
이동식 저, 현대인과 스트레스, 불광출판사, 2014.
박성균 저, 시대의
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