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방법은 모든 유형에 자원봉사자에게 무엇이 의미 있는지 하기 위해서입니다.
Ⅳ. 참고문헌
시사상식사전, pmg 지식엔진연구소
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
한국비영리학회, 한국비영리연구 제5권 제1호, 이강현(Kang-
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교육철학 및 교육사. 서울: 학지사
· 조화태, 김계현, 전용오(2015). 인간과 교육. 서울: 한국방송통신대학교 출판부
· 박영숙(2016). 청소년 건강과 간호. 서울: 한국방송통신대학교 출판부
· 이성진, 박성수(2016). 교육심리학. 서울: 한국방송통
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교육관의 유형
2. 주입식 교육관과 시사점
3. 성장식 교육관과 시사점
1) 자연주의적 교육관
2) 진보주의적 교육관
3) 실존주의적 교육관
1. 인지발달에 대한 피아제의 생각
2. 피아제 연구의 중심개념들
3. 피아제의 인지발달이론
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연구\", 한국상담학회, 2019.
박민주, \"학교에서의 집단상담 프로그램의 필요성\", 교육심리학 연구, 2021. "
목차
1. 서론
2. 청소년 집단상담의 개념과 의의
2.1. 청소년 집단상담의 개념
2.2. 청소년 집단상담의 의의
3. 청소년 집단상담의
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방법
1. 1단계 - 핵심어 정하기
2. 2단계 - 주가지 치기
3. 3단계 - 부가지 그리기
4. 4단계 - 세부가지 그리기
Ⅶ. 마인드맵수업(마인드맵학습)의 작성전략
1. A3(가로 30㎝, 세로 42㎝)나 그 이상 크기의 백지를 준비한다
2. 백지 표면의 전체 공
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심리학의 분야
1) 생리 및 동물심리학
2) 지각 및 인지심리학
3) 학습 및 발달심리학
4) 동기 및 정서심리학
5) 능력 및 성격심리학
6) 사회심리학
7) 임상 및 상담심리학
8) 학교 및 교육심리학
4. 심리학의 방법
1) 실험법
2) 관찰
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교육, 창조사, 1992
변영계, 교수학습이론의 이해. 서울: 학지사, 1999
서봉연, 발달의 이론, 서울: 중앙적성출판부, 1983
송명자, 아동발달 연구, 학지사, 1997
안영진, 유아발달심리학, 문음사, 1995
안인희 편, 현대교육고전의 이해, 서울: 이화여자
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심리학개론 정미경, 문은식 외 3명 저 양서원
심리학개론 (마음을 이해하는 원리) 임창재 저 동문사
심리학개론 (신용일 외4인) 신용일 저 동문사
교육심리학개론 김상인 저 한국전인교육개발원
사회심리학 개론 고영복 저 사회문화연구소
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5) 사회적 인정 욕구
6) 자화자찬 욕구
7) 자기성취 욕구
3. 사람으로부터 멀어지려는 움직임
8) 자족과 독립 욕구
9) 완전추구 욕구
10) 생의 편협한 제한 욕구
IV. 그 밖의 연구
1. 여성심리학
2. 자아에 대한 연구
* 참고문헌
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교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 /
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