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방법으로 관계를 형성할 수 있는 능력 등 삶의 질과 관련된 문제를 강조하기 때문이다.
11. 참고자료
교육심리학의 이론과 실제, 권태훈
발달심리학 : 전생애 인간발달, 정옥분
인간행동과 사회환경, 최해경.이인정 1. 프로이드 인물소개
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방법을 제시하지 못하고 있고, 근래의 심리학자들의 동향은 지능검사의 올바른 사용법을 강조함에 있다.
♣토의주제: 지능의 개념과 측정이 교육에 미친 영향은?
<참고문헌>
-하대현, 교육심리학
-임성택, 최근의 지능이론과 연구동향
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교육심리학, 양서원. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 행동주의 학습이론
1) 등장 배경
2) 기본 가정
3) 주요 개념
4) 학습모델과 교수학습 방법
2. 인본주의 학습이론
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교육의 이론과 실제, 창지사
5. 임창재 저(2005), 교육 심리학, 학지사
6. 정순례 저(2003), 교육 심리학, 원미사
7. 송선희 저(2000), Sternberg의 삼위일체 지능이론에 대한 고찰, 교육문제연구
8. 홍순정 저(1999), 지능과 창의성, 양서원
9. 하대현, 송현
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심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 영아기 지각 발달에 대하여 인지란 무엇이며 지각의 측정 방법과 지각의 특성에 대하여 자신이 아
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연구 결과(강경옥, 1996: 이미숙, 1994; 임은정, 1998; 한기숙, 1995)를 볼 수 있다.
참고문헌
고세환 / 초등학교 학생들의 과학에 대한 동기에 영향을 주는 요인, 학국교원대학교 대학원, 박사학위논문, 2001
김제한 / 교육심리학, 서원, 1998
유효현 /
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교육의 이론과 실제, 창지사
5. 임창재 저(2005), 교육 심리학, 학지사
6. 정순례 저(2003), 교육 심리학, 원미사
7. 송선희 저(2000), Sternberg의 삼위일체 지능이론에 대한 고찰, 교육문제연구
8. 홍순정 저(1999), 지능과 창의성, 양서원
9. 하대현, 송현
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방법
1) 도덕적 갈등 해소
2) 도덕적 공감에 대한 토론
3) 올바른 도덕적 행동
4) 도덕분위기 조성
5) 개인의 변화 강조
Ⅲ. Bandura의 사회학습이론과 청소년 발달의 시사점
1. Bandura
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심리학의 이해와 적용, 학지사
권대훈 저(2006), 교육심리학의 이론과 실제, 학지사
김옥주, 파블로프의 조건반사이론의 형성과정, 한국과학사학회지, 14권, 2호, 2004
정종진 외 공저(2005), 교육심리학, 양서원
김희수 저(2010), 교육심리학, 신정
다
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심리학자들은 각기 다른 대상을 다른 방법으로 연구했기 때문에 학습정의에서 강조하는 원리가 다른 것은 당연한 일인 것이다. 교사에게 중요한 것은 이 두 이론이 모두 도움이 되는 지식이라는 사실이다.
- 참고문헌 -
윤운성, 1995, 「교육심
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