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교육과정연구
목영해(1998) 구성주의의 본질적 측면에 대한 몇 가지 고찰, 교육학연구. 36(1). 171-186 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 구성주의 이론
1) 개념
(1) 정의
(2) 배경
(3) 기본전제
2) 주요이론가
(1) 피아제
(2) 비고스키
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교육심리학」, 양서원
http://nengjung.kit.ac.kr/~kimjh/study/menu4.html
http://cau.ac.kr/~jpmhong/cwb-data/data/gs105/고급아동학습이론.hwp 1.서론
2.본론
(1)행동주의 학습이론
1)행동주의의 역사
2)행동주의 심리학의 주요이론
3)행동주의의 장단점,
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이해함에 있어 매우 효과적인 이론임에 틀림없다.
참고자료
인간행동과 사회환경, 송대영 최현섭 공저, 한국방송통신대학교, 2014
현대심리학의이해, 현성용 외 5명 저, 학지사, 2015.03.10.
교육심리학, 임규혁, 임웅 저, 학지사, 2007.07.30.
생활
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교육출판사
7) 정옥분 저(2003), 아동발달이론, 학지사
8) 박인숙 저(2002), 교육심리학, 장서원
9) 김현령 저(2002), 기업이미지 형성에 있어서 고전적 조건화 효과에 관한 연구 Ⅰ. 심리학의 주요 이론 중 정신분석적 접근, 행동주의적 접근, 인
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교육과정3
II. 인지론3
1. 인지 발달단계 3
2. Piaget의 영향4
3. Tyler와 Taba의 비교5
4. 사고의 수준 6
5. 문제해결/창의적 사고7
6. 인지론과 교육과정9
III. 인간중심 심리학10
1. 형태이론10
2. Maslow의 자아실현인10
3. Rogers의 비지시적 및 치료적 학습 11
4
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심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 리더십
I. 리더(최고경영자)의 역할
가. 기업문화의 변혁
나. 정치적 협상
다. 기업윤리의 강조
II. e-글로벌 리더
III. 리더십 이론
가. 특성이론
나. 행동학적 이론
다. 상황이론
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교육 과학사
임의영(1993) / 스키너의 행동주의적 인간관, 문학과 지성사
제프리 그레이, 이종인 역 / 파블로프, 시공사
RobertD.Nye 지음, 이영만, 유병관 옮김 / 심리학과 인간이해-프로이드·스키너·로저스 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 행동주의학습이론의
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심리학의 이해, 형설출판사
임창재(1999), 교육심리학, 서울 : 학지사
최정훈 외(1998), 인간행동의 이해, 법문사 1. 행동주의 이론에서 스키너의 기본전제
2. 행동주의 이론에서 스키너의 주요이론
3. 스키너 이론의 사회사업실천에서 적용
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교육사적 이해
양진건 저 | 韓國敎育史學會 발행 Ⅰ.서론
Ⅱ. 교육심리학
1. 교육심리학의 의미
2. 교육심리학의 영역
Ⅲ. 학습심리학
1. 학습의 개념
2. 파블로프의 고전적 조건화
3. 손다이크의 학습이론
4. 스키너의 조작
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교육심리학』. 서울: 방송대 출판문화원.
김종운(2013). 『상담심리학의 이론과 실제』. 동문사.
송관재, 김범준 저(2013). 『인간심리의 이해』. 선학사.
오세진(2010). 『인간행동과 심리학』. 학지사. 인간과교육 1] 생활지도의 주요 활동(학
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