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모형의 개발
전체 조직체의 목적 설정을 포함한 전제 조직적인 사고와 행도을 개발한다.
⑤5단계:이상적 모형을 실천하면서 조직체는 계속적인 행동의 개선과 개발을 추진하게 된다.
⑥6단계:지금까지 시도한 기법들의 실제효과를 측정 및 평
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패러다임에 근거한 네가지 개념
-장점/단점
뉴만 체계이론 System model
-특징
-주요내용
-주요개념
-지역사회간호에의 적용
-간호메타패러다임에 근거한 네가지 개념
-장점/단점
로이 적응이론 Adaptation model
-주요가정
-명제
-주요구성
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3) 자극통제와 자극변별
4) 연쇄와 조형
5) 일반화와 변별
6) 혐오통제와 혐오측정
7. 조작적 조건 형성의 적용
1) 자기 속도 학습의 영역이다.
2) 행동 수정의 영역이다.
8. 조작적 조건화의 기본모형
Ⅴ. 결론
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교육 프로그램이 마련되어야 하며, 현직 교사들에 대한 계속적인 연수 프로그램, 미술 교사 협의회를 통한 자율적인 노력이 있어야 할 것이다. 교사와 학습상황과 관련된 자료, 평가도구 채점 기준표등 관련되는 자료 개발 보급을 통해 현장
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. 본 론
1. TQM의 개념
1) TQM의 역사
2) TQM의 정의 및 모형
3) TQM 도입의 필요성
4) TQM의 적용절차
2. TQM의 성공요소
1) 고객우선주의
2) 지속적인 개선
3) 전원참여
3. TQM의 평가
4. 사례연구
Ⅲ. 결 론
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및 의지를 강화시켜주고, 마지막으로 학습 내용을 정리하고, 어떻게 하면 확대 적용할 수 있을지, 또 생활 속에서 실천하려면 어떤 방법들이 있을지 이야기하며 수업이 마무리 된다. 이 차시에 적용된 수업 모형은, 가치갈등해결 수업모형으
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학습 자료를 수집하여 활용한다.
세계화에 따라 다양한 민족들의 이동과 이로 인한 문화갈등과 혼용발전들을 이해한다.
1) 한국 사회의 문화에 대한 지식
2) 다문화적 교육과정 구성 능력
3) 다문화적 교수-학습 실천 능력
4) 민주시민의
자
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모형
(1) 기술개발 모형
(2) 개인성장 모형
(3) 통합 모형
7) 슈퍼비젼의 방향
(1) 접근방향
(2) 효과적인 슈퍼비젼
2. 컨설테이션
1) 컨설테이션의 개념
2) 컨설팅의 영역과 컨설턴트 역할
3) 컨설테
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학습 방법 ; 국어과교육 개선을 위한 교수, 학 습 개발 및 적용에 관한 연구」, 국어교육학회, 2008
서혁,「국어과 교수, 학습 방법 구성의 원리」, 국어교육학회, 2005
서혁,「국어과 교수학습방법의 탐구 ; 국어과 수업 설계와 교수, 학습 모형
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변화, 한국초등교육학회
복거일(1998), 보다 나은 토론 문화를 위하여, 교육월보
부산광역시교육청(1998), 학교 토론 문화의 형성
박수자·이성영·서혁(1998), 초등학교 토의·토론 교수 학습 모형 및 자료개발 연구, 윤기옥 외(2002), 수업 모형의 이
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