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접근방법
주요이론
대표적 학자
거시적 접근
기능주의적
관점
초기합의론적 기능주의(사회화 기능론 주장)
Durkheim/Parsons
Dreeben
인간자본론(교육을 통한 사회경제발전에 필요한 인적 자본 생산)
Schults/Barton/Walker
근대화이론(사회심리학적 측면
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접근과 환경 학습을 이용해야 한다.
→ 출처 : UNESCO, 1990, Sourcebook in Enviromental Education for Secondary School Teacher, p.12.
이상의 내용을 종합하여 볼 때, 환경 교육의 목적은 다음과 같이 정리할 수 있다.
환경 교육의 목적은 학생들로 하여금 환경 문
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학적 입장과 사회문화적 입장을 자신의 견해를 포함하여 비교·설명하시오. (10점)
2. 갈등론적 관점에서 의료인과 환자 관계를 설명하시오. 또한, 현대사회에서 의료인과 환자 관계의 변화를 가져온 요인을 제시하고, 그러한 요인이 어떤 변
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교육 및 홍보의 개혁 (1) 다양한 소집단 모임을 통한 성교육의 내실화
(2) 학교와 지역사회복지관의 협동 교육 프로그램 운영
3) 미혼모를 위한 서비스 프로그램의 개혁
(1) 미혼모를 위한 자활대책의 확립
(2) 미혼모 복지시설의 정비와 전문
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교육』, 수문사, 2000
한인영 외 저, 『의료사회사업론』, 학문사, 2004
윤순영 외 저, 『건강증진』, 수문사, 2000
최명애 저, 『건강증진과 간호실무』, 현문사, 1997 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 건강과 질병에 대한 접근
(1) 생의학적 접근
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교육』, 수문사, 2000
한인영 외 저, 『의료사회사업론』, 학문사, 2004
윤순영 외 저, 『건강증진』, 수문사, 2000
최명애 저, 『건강증진과 간호실무』, 현문사, 1997 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 건강과 질병에 대한 접근
(1) 생의학적 접근
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경제적 환경이다.
건강은 일상생활의 현장에서 만들어지며 대다수 부문들의 활동과 결정에 영향을 받는다. 건강을 향상시키기 위한 노력이 단순한 의학적 접근만으로 한계가 있음을 인정하고 보건의료 외적 요인들을 강조한 최초의 보고서
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교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 I. 인간서비스 영역에서의 정신건강
II. 생태체계학적 관점에서의 정신
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, 2019.
이민수, 『사회과학과 자연과학의 융합적 접근』, 부산: 동아대학교 출판부, 2020. "목차
1. 서론
2. 사회과학과 자연과학의 정의
3. 사회과학과 자연과학의 공통점
4. 사회과학과 자연과학의 차이점
5. 결론
6. 참고문헌
"
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요인
3.빈곤가족에서 파생되는 문제들
(1) 사회경제적 문제
(2) 자녀양육 및 교육문제
(3) 가족 관계문제
4. 사회복지적 접근법
(1) 정책적 접근법
(2) 전문적 방법
(3) 예방적 접근법
5. 제언 및 결론
<참고문헌 및 사이트>
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