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교육사회학 관련이론. 서울 : 양서원.
______(1995). 교육과 사회. 서울 : 학지사.
김신일(1985). 교육사회학. 서울 : 교육과학사.
김영철 외(1982). 교육투자규모와 적정단위 교육비. 서울 : 한국교육개발원.
_________(1988). 교육경제와 재정. 서울 : 교학
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교육의 근본 문제에 손을 대고 장기적 안목에서 교육을 바로잡는 일을 성취하기를 바랄 따름이다. 이를 위해서는 실효가 적은 한시적 위원회 같은 기구를 급조하는 식의 눈가림 접근은 삼가는 것이 바람직하고, 진정으로 이 일에만 몰두하는
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학적 호기심과 흥미를 가질 수 있는 수과학이 되어야 한다.
여섯째, 수과학은 탐구하는 것이라 할 수 있다. 과학적 탐구란 진리와 지식을 찾는 일이다. 유아에게 탐구할 수 있는 생활을 교육하기 위해서는 주변 환경과 자연현상에 대한 수과학
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교육의 역할
2. 미국 극장 예술교육의 발전과 성과
1) 60-70년대 관객의 증가와 한계
2) 교육 프로그램으로서 SELL 이론의 출현
3) 예술교육 프로그램의 성과와 전망
3. 극장 예술교육의 형태들
1) 미국
(1) 성인 관객에 대한 예술교육의 유형
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교육(한 시간분량의 학습지도계획서 포함)
1. 주제
2. 대상
3. 사회-역학적 사정
4. 행위적 사정
5. 교육사정
6. 행정사정
7. 일반목표 및 구체적 교육목표 선정
8. 교육내용 선정
9. 교육방법 선정
10. 자료 및 소요시간
11. 평가기준 선정
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교육의 사회 문화적 접근』, 국어교육 연구, 제 9집, 서울대학교 국어교육연구소
http://www.imbc.com
http://www.kbs.co.kr
http://www.sbs.co.kr Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 미디어교육에 관한 이론적 고찰
1. 미디어교육의 개념
가. 미디어교육(Media Education)
나. 리
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교육목적의 설정은 영원한 진리의 준거를 기초로 하여 설정되어야 할 것도 고려해야 한다.
둘째, 듀이는 교육의 일반적 목적으로서 사회적 능률을 제시함으로써 이제까지 등한시되었던 산업적 능력인 경제적 능력이 강조되었다. 물론 듀이가
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교육에 대한 구성주의 적용
1) Devries의 접근
2) Kamii의 접근
3) Forman의 접근
5. 구성주의 학습환경
Ⅲ. 사회적 구성주의의 유아과학교육에 대한 관점
1. 탐구중심의 과학활동
2. 과학적 태도 및 과학교수에 대한 태도
1) 과학적 태도
2) 과학
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경제사)
------(2001), \"성희롱 관련법과 판례\' \"「조정과 심판」, 제7호, 중앙노동위원회
김엘림외(2000), 「남녀고용평등과 모성보호를 위한 법개정방안」, 노동부
------(2001), 「20세기 여성인권법제사」, 한국여성개발원.
노동부(2000), 「직장내
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경제신문] 1994.2.20일자.
[중앙일보] 1993.10.26일자.
[한국경제신문] 1994.2.2일자.
장인석, \"젊은 노인들\", [신동아] 1993.12.
이원순, \"반포 지구의 노인 복지와 사목-제언과 대책\", 1994.1.17 \'노인 복지와 사목을 위한 워크숍\'에서 발표.
통계청, 19
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