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준 위원회（IASC)의 이사국 회원으로 하 고 회계나 감사의 국제적 조화와 통일에의 협력
7. 회원 자질의 향상을 위한 강습 회·연수회의 개최 그 밖 월간지의 발행
8. 법무·조세·국제 업무의 상담실의 개최
그리고 협회 활동의 현재의 상태로
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교육진흥법 시행규칙>에는
특수학교(농학교) 대상자의 판별기준이 두 귀의 청력 손실이 90dB이상인 자나 두 귀의 청력손실이 90dB미만 50dB이상인 경우 보청기를 사용해서 보통 말소리의 이해가 불가능하거나 아주 곤란한 자는 특수학교, 두
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교육기관에 무상으로 빌려주었다. 그것을 사용하여 각 지방의 이동 영화반은 마을을 돌며 “영화교실”을 열었는데, 주로 민주주의 계몽을 위한 미국의 교육영화나 일본의 과학영화 등을 상영했다. 이 활동으로 학교와 사회교육활동에 영화
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준 결과 승진한 직원이 설혹 능력이 부족한 사람이라 하더라도 장기간 함께 근무해야 한다든지 하는 식으로 책임질 가능성도 적기 때문에, 평정자의 입장에서는 굳이 원수질 필요없이 \"변칙적 운영\"에 동참하는 것이 바람직하다고 볼 수 있
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준을 한 단계 더 향상시키는 계기가 되어야 할 것이다. 그리고 이러한 참사가 다시 일어나지 않도록 하기 위해서는 우리 주변의 위험요소를 끊임없이 발굴하고 개선해 나가는 등 안전 분야에 대한 투자를 대폭 확대해나가야 할 것이다. 또한
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준 부분에 대해 많은 도움이 되었다고 했으며 수중재활치료가 가장 큰 만족감을 나타냈다.
자조집단과 같이 받았던 교육이 가장 많이 생각난다고 했으며 실질적인 정보 외에 많은 용기를 얻었다고 했다.
직업재활에서도 성공할 수 있을 것
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연수, 직업훈련 등 각종 교육의 대상자 선정에 있어서 객관적인 기준에 의하지 아니하고 특정 성을 제외하는 경우 법에 위반된다
7. 공공기관은 법령이나 정책 등에 의하여 직무를 수행하거나 권한을 행사함에 있어서 남녀차별을 하여서는
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교육훈련, 보직관리 등 각종 인사관리에 다면평정 결과를 반영할 수 있도록 하였다.
인적자원을 효율적으로 활용하기 위해서는 종래의 연공중심, 통제 지향적 평가, 상대평가, 비공개원칙에서 능력중심, 개발·육성주의, 절대평가, 공개원칙
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준 것은 아니다. 예를 들어 가공할 살상무기가 개발되어 전쟁으로 인한 인명 손실이 크게 늘어났고 환경오염은 인류라는 종족이 지구상에서 계속 번식을 할 수 있느냐 아니냐를 논하게 될 정도로 심각해졌다. 역설적으로 과학기술이 발전되
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준다. 생전 한 번도 가보지 못한 도시의 어느 구석에서 팀원들과 함께 삼성의 제품인 카메라, 카세트, 시계, 라디오 등을 몇 개씩 들고, 빈털터리 상태로 하루 종일 버텨야 한다. 물론 이 프로그램의 주목적은 물건을 얼마나 많이 팔았느냐는
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