|
증가
-생활과 보건·의료 수준의 향상
2. 목적
- 건강교육 프로그램을 통한 노인성 질병의 예방 및 처치
- 신체적 기능의 강화
- 노인성 질병으로 인한 사회문제의 감소 효과 1. 개요
2. 목표
3. 프로그램 진행
4. 계획서
5. 평가
|
|
|
교육
(7) 주거
e. 자립생활프로그램의 적용사례
(1) 자립생활 프로그램의 배경 및 주요내용
(2) 개인별 프로그램 계획(IPP : Individual Program Plan)
(3) 자립생활 프로그램 개발의 기초내용
ⓐ 요구평가
ⓑ 자격준거
ⓒ 초기면접
ⓓ 잠재력
|
|
|
준 및 방법
3. 클라이언트 수
4. 프로그램의 목적 및 목표
IV. 프로그램 진행 계획 및 세부일정
1. 프로그램 진행 계획
2. 프로그램 진행 일정
3. 세부 프로그램 내용
4. 프로그램 기대효과
Ⅴ. 프로그램의 의의 및 제한점
1. 프로그램
|
|
|
씻은 후 자리에 앉는다.
-화장실을 다녀온 후 손을 씻는다.
-간식을 나눠준다.
-간식이 쏟아지지 않도록 주의를 준 후 ‘잘 먹겠습니다’ 인사를 한 후 간식을 먹도록 한다.
-간식을 다 먹은 원아는 스스로 정리하고 자리에 앉는다.
|
|
|
싫은 내색없이 대해준 모든분 감사 드립니다.,
- 프로그램실 입구에 있는 대형 메트리스는 필요하지 않는 것 같습니다. 1. 사회복지사 현장 실습 목록
2. 사회복지 실습지도 계획서
3. 실습일지
4. 실습중간평가서
5. 실습종결평가서
|
|
|
|
준 비 물
도입
(3분)
① 유아들과 인사를 한다.
T 우리 친구들 안녕하세요.
C 안녕하세요.
② 주의집중 시킨다.
T 우리 친구들 지난 시간에 배운 ‘나는 콩’이라는 손유희 기억하나요?
C 네
T 우리 친구들 선생님과 함께 ‘나는 콩’손유희
|
|
|
2. 목 적
3. 프로그램 목표
4. 자원봉사자 대상
5. 기대효과
프로그램 개요
평가설계
자원 봉사활동의 관리기술
1. 업무설계
2. 모 집
3. 배치 및 업무부여
4. 교육 및 훈련
5. 지도감독 및 평가
6. 인정과 보상
|
|
|
대한 분석
(1)전체 일정표
(2) 집단발달단계별 일정표
(가) 준비단계(나) 오리엔테이션 단계
(다) 탐색과 시험 단계
(라) 문제 해결 단계
(마) 종결 단계
(바) 종결 후
(3)분석
3.프로그램 예산에 대한 분석
(1)프로그램 예산
(2)분석
|
|
|
준비의 적극적 참여 안내
알림장
가정통신문
상담을 통한 안내장
9
장애의 이해
가정에서의 지도 방법
장애 관련 시설 안내
알림장
가정통신문
상담을 통한 안내장
2. 부모상담 계획
Ⅷ. 장애이해교육에 관한 연수계획
1. 목적
가. 일반 교사
|
|
|
교육학 · 심리학 · 사회사업(복지)학 · 정신의학 · 아동(복지)학 분야 또는 그 밖의 총리령이 정하는 상담관련분야(이하 “상담관련분야”라 한다)를 전공하고 박사학위를 취득한 자
2. 대학원에서 상담관련분야를 전공하고 석사학위를 취
|
|
메뉴펼치기
