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4. 참고문헌
차혜숙, 「학교사회복지 효과성과 실천방안 연구」, 서강대학교, 2008.
김은수, 「학교사회사업론」, 홍익제, 2005.
알렌 미어즈(Paula Aleen-Meares), 「학교사회복지론」, 시그마프레스, 2007. 1. 서론
2. 본론
(1) 학교사회복지의 개념
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2
1. 방과후 학교 교육활동의 추진 변화 2
2. 방과후학교의 목적 및 정책 방안 2
3. 우리나라의 방과후학교의 비전 4
4. 외국의 운영 사례
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200만원의 과태료처분에 처하도록 함(안제57조제2호 및 제62조의2제2항제1호 신설).
◆출처
@ 한경 경제용어사전, 한국경제신문/한경닷컴
@ 부동산용어사전, 부연사
@ 국가법령정보센터 (http://www.law.go.kr/lsInfoP.do?lsiSeq=142597&efYd=20140807#0000)
@ 노인
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2. 연구 범위
1.3. 연구 방법
2. 실태
2.1. 의사 소통 문제
2.2. 가정 내의 갈등
2.3. 사회 활동의 부족
3. 원인 분석
3.1. 언어 능력 부족
3.2. 결혼 절차 상의 문제
3.3. 외국인에 대한 편견
4. 해결방안
4.1. 언어 교육
4.2. 제도의 개선
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위한 정책토론회, 2008.
건설교통부, 주택업무편람, 2003.
사단법인 주거복지연대, 주거복지백서, 2003.
한국가정법률상담소, 법률복지사회를 위한 법률구조의 발전방향, 2008. 1. 서론
2. 주거복지 개관
3. 주거정책 추진현황 및 주거권
4. 관련
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위한 반 편견 및 다문화주의 교육과정의 목표를 다음과 같이 제시하였다.
1. 긍정적인 자아정체감 발달
2. 다양성에 대하여 편안하고 감정 이입된 상호작용하기
3. 편견에 대한 비판적 사고 기르기
4. 편견.
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4. 보육의 개선 방향
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대하여 설명하시오.
1) 부모교육의 개념
2) 부모교육의 목적
3) 부모교육의 필요성
4) 현대사회 부모의 역할
2. 맞벌이가족과 다문화가족의 정의, 특성, 자녀양육 문제, 적절
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대하여 설명하시오.
1) 서론
2) 부모교육의 개념
3) 부모교육의 목적
4) 부모교육의 필요성
5) 현대사회 부모의 역할
6) 결론
7) 참고자료
2. 부모교육4)맞벌이가족과 다문화가족의 정의, 특성, 자녀양육 문제, 적절한 부모역할 및 사회적 지
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다문화교육 이론과 실제, 학지사
3. 연미희 외 공저(2009), 부모교육의 이론과 실제, 동문사
4. 우희정 외 공저(2009), 훈련중심의 부모교육, 학지사
5. 최송식 외 공저(2009), 사회복지의 이해, 박영사
6. 이경화 외 공저(2008), 결혼과 가족관계를 위한
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다문화교육의 실행과정에서 다른 사람들이 그런 편견을 가지고 있지 않다는 실제 경험을 통해 다원적 무지를 깨는 부모에 대한 교육이 필요하다.
5) 부모를 위한 국제 교류 사업의 활성화
유아나 부모를 위해 국제 교류 사업을 활성화 할 필요
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