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교육행정 사례연구’ 학지사 2007
진동섭 ‘교육행정 및 학교경영의 이해’ 교육과학사 2007
백종억 ‘주요국의 교육행정 제도와 교육개혁 동향’ 교육과학사 2000
http://www.kinds.or.kr
http://news.chosun.com/site/data/html_dir/2008/03/14/2008031400045.html
http://ww
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교육, 민주시민교육, 문화예술교육 등을 통해 개인의 역량 강화와 사회 발전에 기여하고 있다. 본인의 경험과 관찰에 따르면, 평생교육기관은 단순한 교육서비스 제공자를 넘어서서 지역공동체 형성과 사회통합의 중요한 매개체 역할을 하고
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교육 교수학습안 현장 적용 및 효과 연구.\" 열린유아교육연구 17.5 (2012): 429-456. (http://www.riss.kr/link?id=A103625963)
김은희. \"교수-학습이론의 최근 동향과 레지오 에밀리아 접근법에 비추어 본 유아교육의 변화방향 탐색.\" 유아교육연구 18.1 (1998):
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교육 수요의 고도화, 다양화, 재교육 필요성의 증대로 인하여 대학의 평생교육 역할이 확대될 전망이다. 앞으로 대학은 기존과 같은 연령대의 학생들 못지않게 대학을 마치고 다시 대학에 들어오거나 정상적인 고등교육 기회를 놓친 성인들
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교육은 3- 5세 원아의 공사립 유치원 취원 비율이 공립 6. 3%, 사립 19. 3%로 약 1 대 3 정도의 비율이다. 따라서 사립 유치원에 대한 지원이 거의 없는 상태에서 사교육비에 크게 의존하고 있는 실정으로 유아교육의 확대와 수준 향상을 위해서는
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교육 현황에 관한 일고찰, 한독교육학회
* 전헌선 외 1명(2006), 중복장애 학생의 교육과정 선택사항에 관한 고찰, 한국특수아동학회
* 한경근 외 2명(2009), 중도·중복장애의 개념, 진단평가 및 교육지원 관련 연구동향분석, 한국지체부자유아교
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교육의 진흥과 내고향 만들기, 향토학습, 국제화에 대응한 부인 국제교류 페스티벌 등이 있다.
셋째로 대학사회교육에 대하여 비교해 볼 수가 있는데 미국의 대학성인교육의 특징은 다양성에 있다. 다양한 교육구조와 교육기회, 다양한 여러
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교육의 질 향상을 도모함.
(3)독일의 교육개혁
1960-70년대의 교육개혁에서 특별히 강조한 것은 교육제도의 변화이며, 개혁내용은 중등Ⅰ단계 교육의 5-6학년 과정에 진로 모색단계를 도입하고 통합적이고 협력적인 형태의 종합학교를 설립하는
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교육기회의 불평등 문제에 대한 답이 있어야 할 것이다.
자율경쟁과 시장논리를 주축으로 하는 교육개혁 동향은 따라서, 도시와 농촌간의 교육격차, 계층간의 교육격차 등의 주요 문제점에 대해 거의 관심을 기울이지 않았다. 특수목적고 학
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교육 활성화
5. 결론
6. 참고문헌 1. 문제제기
2. 정보격차란 무엇인가
1) 디지털 디바이드에 관한 이론들
2) 정보격차의 개념과 요인
3) 정보격차는 왜 문제인가
3. 정보격차 현황
1) 정보격차 현황
2) 정보취
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