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, 아동. 학생지도의 책임
셋째, 학년간의 연계책임
넷째, 부모와의 연계책임
2004학년도
교육실습지침 1. 교육실습의 목적과 과정
2. 바람직한 교사상과 교사의 직무
3. 수업의 실제
4. 생활지도
5. 사례연구
6. 오리엔테이션 자료
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교육유 관 기관과의 유대, 지역사회자원의 활용, 봉사활동 등
5. 학급경영의 원리
(1) 교육적 학급경영
(2) 학생이해의 학급경영
(3) 민주적 학급경영
(4) 효율적 학급경영
6. 학급담임의 임무
첫째, 학급경영관리의 책임
둘째, 아동. 학생지도의
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목적에 의존한다. 다시말하면, 설계자는 학습 목적이 내용과 일치하는가를 검토하여 이에 대한 충고를 한다. 또한 설계자는 모든 형식적 평가를 분석하여 그 결과가 교육목적, 학습목표, 컴퓨터-학습자의 상호작용, 질의 및 응답 분석, 내용분
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교육목표의 상세화
1) 교육목적, 교육목표의 성격
2) 교과교육목표, 학년목표, 단원목표
3) 수업목표의 상세화
2. 교육목표의 이원분류
1) 교육목표 이원분류의 필요성
2) 내용분류: 학습과제의 분석
3) 행동목표의 분류
4) 교육목표 이원
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목표는 다음과 같다.
첫째, 현실 생활을 개선하고 향상시킬 사회 개선 의지를 강조하고 있다. 즉 전쟁으로 파괴된 국가를 부흥시키고자 했다.
둘째, 정부 수립 후 제정 공포한 교육법에 제시된 교육목적을 달성하는 방도로서의 교육과정임을
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교육목적
⑴ 서론 … ‘교육목적의 의미를 명확히 해야 하는 이유’
⑵ 본론 1 … 교육목적의 네 가지 분류 中 ‘교육이념’
⑶ 본론 2 … 교육목적의 네 가지 분류 中 ‘교육목적’
⑷ 본론 3 … 교육목적의 네 가지 분류 中 ‘교육목표(일
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교육사상
“인간은 본질적으로 선하다. 교육목적은 자기 계발이다. 아동은 자발적으로 학습하여야 한다.”
인간성 교육을 강조하는 낭만주의적 교육사상.
2) 프뢰벨의 교육목표
① 교육목적 : 아동의 선천적 잠재력 계발 (神性의 계발)
② 교
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교육과정의 구성 >
Ⅰ. 유아교육 목표의 설정
※ 장기목표
※ 단기목표
1. 제 6차 유치원 교육과정
① 추구하는 인간상
② 교육목적
③ 교육목표
2. 맥코비와 젤러의 유아교육의 목표
① 행동주의 프로그램
② 인지적 성장을 위한 프로그
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교육 프로그램의 역사
3. 가족생활교육의 목적
4. 가족생활교육 프로그램 유형
1) 정상적 발달 집단
2) 위기 집단
3) 개인 성장 집단
4) 생활 적응 집단
5. 가족생활교육의 내용 및 현황
6. 가족생활교육의 학습목표
7. 가족생활교육
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교육방침은 여성들의 능력향상을 저해하는 요인으로 작용하고 있음을 알 수 있다. 그러므로 여성들이 인간다운 삶을 선택할 수 있는 삶의 궁극적 목적을 향한 교육목표가 산정될 수 있어야 한다.
‘여성교육은 여성적 특수성을 고려해야 한
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