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단점
Ⅴ. 공직자 교육훈련(공무원 교육훈련)의 방법
1. 선택기준
2. 방법
Ⅵ. 공직자 교육훈련(공무원 교육훈련)의 기법
1. 지식의 축적
2. 기술의 연마
3. 태도, 행동의 변경
Ⅶ. 공직자 교육훈련(공무원 교육훈련)의 발전 방향
참고
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점
Ⅵ. 고등학교평준화제도(고교평준화정책)의 장단점
Ⅶ. 향후 고교평준화제도(고등학교평준화정책)의 제고 방향
1. 공립고등학교 유형의 다양화
2. 사학다운 사립고등학교의 육성
3. 학교체제 내에서의 수요자의 선택권 확대
Ⅷ. 고
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점
8) 의의
9. 제7차 교육과정
1) 6차 교육과정과의 차이점
2) 추구하는 인간상
3) 수준별 교육과정
① 수준별 교육과정의 의의
② 수준별 교육과정의 편성
③ 수준별 교육과정의 장점
④ 수준별 교육과정의 단점
4) 재량활동
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지적자산 측정의 관점
4.3 Thomas Stewart의 분류 -지식자산의 측정관점
4.4 Karl-Erick Sveiby의 분류
4.5 Leif Edvinsson의 분류
Ⅳ.지식경영
1.지식경영의 정의
2. 지식경영의 효과
3. 지식경영의 접근 방식의 범주화
4. 지식경영의 구축단계
5. 지식
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지적자원
4) 프로그램 운영 법
5. 인터뷰
1) 실무자
2) 교․강사
3) 학습자
6. 기관의 장․단점 및 보완 방법
1) 장점
2) 단점 및 우리가 생각하는 개선방안
3) 주민자치센터 활성화 방안
7. 개선 프로그램
Ⅲ 결 론
1. 조별 미팅 일지
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방향 커뮤니케이션을 통해 가치를 극대화 하는 것이 얼마나 중요한 것인지 이번을 계기로 몸소 느끼게 되었던거 같습니다. 1. 선정동기 및 업계동향
2. 전자사전의 관여도
3. 소비자 정보처리 과정
[1] 문제인식
[2] 정보탐색
[3] 대안
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단점이 있는 것 같다. 먼저 단점으로는, 예산이 너무 많이 든다는 것, 발표 때 마다 사업 예산이 늘어나게 된다면 예산 증액은 끝을 알 수 없는 지경에까지 이르게 될 것 같다. 또 심각한 환경파괴도 우려된다. 장점으로는 수질개선이라던가,
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집단상담
2. T집단
3. 게슈탈트 집단 상담이론
제6장 교육평가
1. 교육평가의 개념
2. 교육평가의 기능
3. 교육평가의 난점
4. 교육평가의 제한점
5. 교육평가의 종류
6. 좋은 평가도구의 기준
7. 성적의 평가
8. 정의적 영역의 평가
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방향성이라 할 수 없다. NGO의 기본 목적인 정치권력 밖의 일반 민중들에게 생활 속에서 보다 많은 권리와 행복을 확보해 주기 위함이다. 이는 선진국 NGO활동과 비교하여 한국 NGO 활동의 가장 큰 취약점인데 개선이 시급하다고 평가한다.
그런
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단점을 알기에는 야외활동은 다시없는 좋은 기회이다.(류기훈, 1993).
5) 공동생활에 의한 인간관계의 향상
야외활동은 개인적인 활동은 있지만, 교육에 있어서는 조직적인 공동생활을 통해서 민주적인 교육의 기회를 만들어 줄 수 있는 것이
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