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중요한 프로그램이다. 이는 장애인들이 다양한 이유로 인해 일상생활에서 많은 제한과 어려움을 겪기 때문에 필요하다. 이를 위해서는 교육적, 사회적 참여를 돕는 다양한 지원방안을 제공해야 한다. 장애인 교육재활은 장애인들의 인권을
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강조
6. 사회적 이미지 향상
7. 사회적 참여의 중요성 강조
Ⅵ. 재활접근법 ( IBR, CBR )
1. 시설 중심의 재활접근법
2. 지역사회 중심의 재활접근법
Ⅶ. 재활 상담
1. 아동 대상 재활 프로그램
2. 가족대상 재활 프로그램
3. 결론
참고자료
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교육의 당위성과 효율적 면에서 가장 긍정적인 조기 통합교육 재활프로그램 방법중 하나이다. 정부의 보육사업 개편으로 장애아동을 위한 프로그램에 대하여 예산이 지원되기 때문에 많은 지역사회복지관내에서 활용할 수 있는 방법이다.
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재활 및 고용 지원: 직업 재활프로그램은 장애인들이 적절한 직업을 찾고, 직장에 성공적인 적응을 할 수 있도록 돕는다.(직업 평가, 취업지원, 기술훈련, 현장훈련, 직장 내 적응 지원 등)
⑩가족·보호자 교육: : 장애인의 가족과 보호자들은
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램이 거의 없다
현재 국립재활원에서 척수장애인을 위한 성교육프로그램은 진행하고 있지만, 정신지체장애인을 포함한 전반적인 장애인 성교육프로그램은 거의 없다. 게다가 장애인 성 문제를 상담해주는 전문기관도 전혀 없어 문제에 봉착
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육 후에 실무보수교육까지 정기적으로 실시하여 재활요원들의 능력을 확고히 다져주는 것이다. 경기도청 보건과에서 국립재활원에 보건간호사들에 대한 재활교육을 위탁한 것과 같이 마음만 먹으면 적은 예산으로도 재활교육프로그램의 개
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교육 프로그램이 성공하기 위해서는 현재의 통합 환경에서의 적응과 성취만을 생각해서는 안 되며, 그 이후의 환경인 삶의 현장에서의 궁극적인 통합이 함께 고려되어야 한다.
Ⅷ. 교육재활의 과제 및 전망
1. 교육재활의 필요성
교육의 기
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프로그램은 크게 의료재활 프로그램, 교육재활 프로그램, 직업재활 프로그램, 사회 · 심리재활 프로그램, 지역사회 재활 프로그램, 기타&여가 프로그램으로 나눌 수 있다. 의료재활 프로그램은 장애가 있는 사람이 주어진 조건에서 최대한 신
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재활병의원의 운영 현황과 개선책 모색”,
재활병ㆍ의원 운영 현황과 개선방안 모색. 2001
한국장애인재활병원협회 워크샵.
한국 아ㆍ태 장애인 10년 연구모임(1996): “의료재활과 재활요원
양성 방안”, 한국 아ㆍ태 .장애인 10년(1993-2002)
한
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프로그램은 장애인분들의 신체적 기능의 회복과 유지를 위한 의료진단 및 처방, 물리적인 요소를 활용하여 치료하는 물리치료, 개별 특성에 맞는 재활을 통한 지역사회 장애인분들의 사회환원을 위해 노력하고 있다.
나. 교육재활 프로그램
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