|
재활프로그램으로 정신적, 신체적, 정서적, 사회적 기능을
강화해 재활의지를 복돋웁니다. 또한 다양한 체험의 기회를 갖고
행사에 참여하여 문화생활을 누릴 수 있도록 하고 있습니다.
교육재활
교육이 가능한 생활장애인들의 잠재능
|
|
|
교육과 재활의 지향 방향
Ⅶ. 장애아 부모의 교육 및 부모교육 프로그램
1. 장애아 부모교육의 목적
2. 장애아 부모교육 방법
1) 부모교육의 내용
2) 부모교육 실시 장소
3) 부모교육의 형식
3. 장애아 가족의 부모교육 프로그램
1) 교수모
|
|
|
이러한 필요성으로 인해 복지관이 생겨나고, 전문화된 프로그램이 생겨나게 되었다. 기관에서는 장애인의 삶의 질을 향상시키고 사회참여의 기회를 제공하기 위해 노력하고 있다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
의료재활 프로그램
2. 교육
|
|
|
교육과 직업재활서비스
Ⅱ. 전환교육 프로그램의 구성
Ⅲ. 장애아 직업전 교육 및 훈련, 직업준비교육
Ⅳ. 전환과정에서의 재활전문가의 역할
장애학생을 위한 생활중심(직업)진로교육
Ⅰ. 생활중심진로교육
Ⅱ. 생활중심 진로교육의 발
|
|
|
. 청소년 인터넷중독의 예방개입
1. 인터넷 중독 예방교육
2. 인터넷 중독 재활프로그램(넷푸리 프로그램)
1) 프로그램의 목적
2) 프로그램의 목표
3) 인터넷 중독의 재활프로그램 전략
4) 인터넷 중독 예방 및 재활프로그램 실제
Ⅸ. 결론
|
|
|
재활ㆍ보호에 관한 사업을 통
해 장애인의 자립과 삶의 질
향상을 목적으로 한다.
주요사업
■ 생활재활 - 개별화교육 프로그램(IEP)
■ 사회재활 - 사회적응프로그램, 공동생활가정, 행사프로그램
■ 치료재활 - 물리치료, 작업치료, 촉
|
|
|
프로그램
: 사회기술훈련 프로그램(일상생활기술훈련·인지재활훈련·여가활동훈련·사회문제해결교육· 대인관계교육·약물관리교육·스트레스관리), 직업재활 프로그램(작업기능 사정 및 평·취업 전,후 교육·보호작업장·일시취업·지지취
|
|
|
프로그램과 연계한 재활시설 설치 운영 및 햇살교실프로그램 등 재활교육프로그램 강화를 통한 남용자의 건강한 사회인으로의 복귀와 정부의 치료재활프로그램을 다양하게 지원하고 있습니다.
9)햇살교실 프로그램(청소년 재활교육)
소년
|
|
|
전 예방하기 위한 제도적 보완과 조기교육 관련 전문 재활프로그램을 개발하여 양질의 서비스를 제공하는 등 청각·언어장애인의 복지증진을 도모해야 할 것이다. 또한, 장애아를 둔 부모의 부양에 따른 경제·사회적 어려움과 평상시 발달장
|
|
|
개선, 차별화된 프로그램의 개발, 전문 상담사, 심리치료사의 고용을 위해 현실적인 예산지원이 이루어져야 한다.
③ 성매매 청소년을 위한 전문 상담프로그램과 인성교육과 같은 재활교육프로그램을 받을 수 있도 록 프로그램이 개발되어
|
|
메뉴펼치기
