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유아의 놀이와 교사의 역할
1) 유아들의 놀이를 지도할 경우 교사의 역할
- 존스와 레이놀드의 교사역할
- 스피델 (spidell,1986 ) 의 교사의 개입
- 쉰 (shin, 1989) 의 교사의 개입
- 페인 (fein, 1996) 의 교사의 개입
2. 교육적 놀이와 교사의 역할
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교육적 가족치료에 있어서 다소 상대적으로 “건강한” 가족을 관련시키는 한 예이다.
다른 가족에서 있어서 다른 문제에 개입의 초점을 둘 필요가 있을 수도 있다. 문제해결 능력이 아직 발달되지 않은 가족에게 있어서 개입의 목적은 특별
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필요 파악
2.3. 교육적 개입의 기초
3. 아동관찰의 필요성
3.1. 행동 및 사회적 상호작용 평가
3.2. 정서적 및 인지적 발달 관찰
3.3. 부모 및 교사와의 소통 강화
4. 아동관찰의 방법과 기법
5. 아동관찰의 윤리적 고려사항
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개입전략은 학교폭력의 원인을 제거하기 위해 학교환경을 변화시키고 학생들에게 학교폭력의 위험성에 대해 직접 지도함으로써 학교폭력을 해소하려고 하는 전략이다.
(3) 교육적 접근
〃교육적 접근은 다양한 교육이 학교폭력 문제를 해결
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교육적 개입은 어려워지고 처벌을 정하고 이를 집행하는 처벌권자의 위치에서 교육적 권위를 상실하기도 하며, 비난과 과도한 책무에 어려움을 느끼기도 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 학교 폭력을 당한 학생에 대한 위기개입모델 개
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개입전략 : 피해학생의 심리적 상담을 진행하며, 부족한 경우 전문기관의 도움을 받는다. 가해학생의 경우 도덕성 및 인성적 측면에서 교육적 개입을 필요시 된다. 피해학생이 가해학생으로부터 SNS상 욕설이나 협박을 받을 경우 어떠한 응답
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개입에 관한 연구”, 중앙신학대, 2014
- 이인정외, “인간행동과 사회환경”, 나남출판, 2012
- 이민선외, “Bronfenbrenner의 생태학적 체계이론을 통한 정신지체학생의 공격행동에 대한 분석과 이혜에 관한 연구”, 특수교육학연구, 2010
- 박진숙,
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정 개발이 시급하다.
2) 교육적 차원
과거에 비해 아동학대에 대한 국민의 인식이 많이 개선되었지만 아직도 다른 가정의 자녀양육 문제 개입에 대한 부담감, 신고자의 비밀 보장이나 신고 후 발생할 수 있는 책임감 등으로 인해 학대 현장을
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개입분석, 경성대 교육대학원, 2007 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 실내 자유선택활동(놀이)의 개념
2. 실내 자유선택활동(놀이)의 교육적 의의
1) 자발적, 능동적인 학습
2) 개별학습
3) 전인적 발달
4) 사회적 관계
5) 자율감과 책임감
6)
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교육적 의미와 학교에서의 활용방안 연구 손승현(1998) 다중지능이론에 기초한 수업활동이 초등학교 학생의 학업 성취도에 미치는 효과. 한양대학교 대학원 석사학위 논문
이영재(1998) 다중지능이론이 학교교육에 주는 시사점 정종진(2001) 다
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