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역 , 《마음의 틀》, 문음사 , 1983 Ⅰ. 여는 말
Ⅱ. 복합지능이론
1. 복합지능 이론의 기본원리
2. 복합지능의 종류
Ⅲ. 교육적적용
Ⅳ. 복합지능 이론의 교육적 이점
Ⅴ. 교육적 논의와 전망
Ⅵ. 수업계획안
Ⅶ. 닫는 말
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자극들을 구조화시키고 관계를 형성하는 것이 곧 인간의 사고 작용이기 때문에 학습은 사고 과정을 통해서 이루어진다는 것이다. 1. 기본 · 가정과 원리
2. 인지주의 학습 이론에 대한 비판
3. 인지주의 학습 이론의 교육적 적용
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구조와 기능
3. 이데올로기의 교육적 적용
Ⅱ. 헤 게 모 니
1. 헤게모니의 개념
2. 헤게모니의 형성과정
3. 헤게모니의 교육적 적용
Ⅲ. 문 화 자 본
1. 문화자본의 개념
2. 문화자본의 현대적 비판
3. 문화자본의 교육적 적용
정 리
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과학기술의 교육적 적용이 지니는 효과에 대해 논하시오. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 과학기술의 교육적 적용 2. 과학기술교육 - 사이버 교육 1) 사이버 교육의 개념 및 특성 2) 사이버 교육의 장·단점 Ⅲ. 결론 참고 문헌
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있다. 다리를 걸어 상대를 넘어뜨리는 찰나의 장면을 포착하여 실감나게 그려 낸 작가가 대단하다고 생각되었다.
-교육적적용 및 활용 :
<씨름>은 초등학교 체육시간에서 직접 씨름을 배울 때 제시할 수 있다. 우리나라의 전통적인 놀이
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