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화된 디스플레이로 대체될 수 있다. 다른 공간상에서 공동작업도 가능해 질 것이고, 학생들은 학업성취에 따라 다른 교육을 받는 것도 가능해 질 것이다. 이러한 미래의 교육환경 변화는 정보통신기술의 발전에서 기인한 바 크다. 반도체 및
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활용할 수 있기 때문이다. 아웃소싱의 범위도 개발에서부터 운영, 유지보수 등으로 넓어졌다. 사실 아웃소싱하면 IT를 더욱 전략적으로 사용할 수 있다. IT구성원을 외부로 내보내고 실제 정책에 맞는 정보기술을 수용할 수 있게 함으로써 핵
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교육
7. 정부와 정책
1) 한국
2) 미국
3) 계열
Ⅲ. 한미일거래시스템
1. 미국
2. 일본
3. 한국
Ⅳ. 한미일기업
Ⅴ. 한미일노인교육
1. 노인교육정책
1) 한국
2) 미국
3) 일본
2. 노인교육 기관
1) 한국
2) 미국
3) 일본
3. 노인학습자
1)
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활용 실태 및 사례 분석, 한국직업교육학회
이연우(2009), 중소기업 인적자원개발(HRD) 활성화 방안에 관한 연구, 한양대학교
조성표 외 5명(2009), 기업연구개발활동통계 개선방안에 관한 연구, 기술경영경제학회 Ⅰ. 기업 기술개발
1. 문외한
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교육의 목표 설정
3. 교수-학습 방법론의 원칙
4. 교수-학습지도안의 구성 요소
5. 평가 방법 및 기준 설정
6. 실습 중심의 교육 운영 방안
7. 학생 참여 유도 전략
8. 사례 연구 및 분석
9. 피드백 및 개선 방안
10. 결론 및 향후 방향
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학습 원이라는 사실 규명(Roberson, 2003;Valente,2005)
- 대학원생들이 온라인 토론에서 지식을 구성하기 위하여 어떻게 성찰, 대화, 그리고 자기 주도성을 사용하는지를 연구(Freed,2003)
- 자기주도 학습 준비성과 웹기반 교육 점수로 측정된 학생의 성
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교수학습 활동의 매개 수단인 발문 활동에 대하여 유의할 것을 환기시키고 있다.
Ⅶ. 결론
일선학교 장학지도시 수학 수업을 참관해 보면 교사들이 수학과 교육과정을 가르치는 것이 아니라 교과서 내용을 차례대로 가르치는 것을 볼 수 있
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, 시간상 모든 영역에 예를 들어 설명할수 없는 제약이 있을 것같다. ★ 요약
I) 문제중심 학습 모형
2) 학습의 목표
2. 문제해결 모형
3. 탐구 모형
4. 문제 중심 학습을 돕기 위해 기술 이용
★이슈
★발전방향
★ 비판
★ 현장 적용
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학습을 주장하는 Bandura의 이론 등을 교육현장으로 끌어들여 교수학습의 방법으로 활용할 필요가 있다.
특히 통찰학습이론의 통찰설에 의한 간접적인 조건형성은 학습상황에서 교사의 교수전략 및 환경의 제공 등에 큰 영향을 미칠 수 있는
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화, 2) 교육과정의 부적합으로 인간성 함양 교육 기회 부족, 미래사회의 요구에 대한 반영의 미흡, 실험이나 실습 및 실기교육 부진, 교과목의 다양성 결여, 3) 수업방법의 현대화 부진으로 강의 중심의 획일적 수업, 타율적 학습의 만연, 교수
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