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기술 함양을 위한 목표에 적용할 수 있다.
ICT 활용 수업의 다양한 활동 형태는 학습자 중심, 실생활의 문제 해결 중심, 과제 중심, 협동 중심 그리고 교육 과정의 통합이라는 큰 방향 아래 정보 통신 기술의 특성 및 정보 통신 기술의 교육적 활
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교육적 소신을 가진 교사들이 충분한 이론적 기초 없이 수행해 왔던 일부 노력에 대한 견실한 개념적 뒷받침을 제공하자는 주장인 것이다. 구성주의 교수-학습의 기본 정신은 한마디로 학습자들로 하여금 자신에게 의미있는 삶을 스스로 개
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교육(영어수업)의 학습전략
1. 실패의 고리 끊기
(가) 학생들이 연속적인 실패에서 벗어나도록 하는 것은 그들의 동기와 학교에 서 의 성취를 변화시키는 출발점이 된다.
(나) 학생이 성공적으로 완수할 수 있는 학습 과제를 생각하라.
(다) 학
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화를 경험할 수 있으며, 수업상황에서 독자의 반응을 통하여 독자에 대한 교사의 태도 또한 변할 수 있다.
훌륭한 교사는 명확한 수업목적, 계획, 조정 등을 포괄하는 수업 전략들을 활용하고, 학습내용에 대한 지식을 갖추고 그러한 지식을
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교육 학습전략, 사회과교육 학습전략, 미술과교육 학습전략, 과정중심쓰기학습전략, ICT(정보통신기술)활용학습전략, 토론학습전략
1. 국어과교육 학습전략
국어과교육의 학습전략은 학생들의 언어 능력 향상과 독서 및 작문 능력 강화를
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수업의 준비 작업
1) 환경 설정
2) 단원 점검
3) 바라는 결과 점검
4) MI 수업전략 계획
5) 다양한 평가도구 사용
6) 개별 학생의 장점을 증진시킬 계획 수립
7) 아이디어의 공유
4. 다중지능 학습환경을 위한 교수-학습자료
1) 언어적 재료
2)
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수업의 준비 작업
1) 환경 설정
2) 단원 점검
3) 바라는 결과 점검
4) MI 수업전략 계획
5) 다양한 평가도구 사용
6) 개별 학생의 장점을 증진시킬 계획 수립
7) 아이디어의 공유
4. 다중지능 학습환경을 위한 교수-학습자료
1) 언어적 재료
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활용해서 시공간적 제약을 넘어서 언제, 어디서든지 교수-학습이 이루어지는 수업방식으로 기존 학습에서 불가능했던 상호작용의 문제, 협동학습이 활발한 작용이 현실적으로 가능케 하고 있다. 이를 온라인 교육, PC통신에 의한 교육, 또는
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학습은 학습자가 중간에 이탈하는 경우가 많으므로 학습자의 지속 동기를 유발시킬 다양한 방안을 모색해야 한다.
다섯째, 협동학습, 대화, 토론, 의견교환, 의사소통 수단 등을 가능하게 할 웹 지원 환경을 활용해야 한다.
웹기반 수업의 효
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교육 현장에 있는 교수자는 기존의 산업화시대의 교육방법에서 과감하게 탈피하여 정보화시대가 요구하는 능력이 무엇인가를 정확하게 인식하여 초등학습자로 하여금 그러한 능력의 기틀을 갖추는데 필요한 교육방법을 초등교육 현장에 과
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