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교육, 2002
김정효, 토론학습의 이론과 실제, 교육과학사, 1997
남경희 외 역, 사회과교수학습론, 교육과학사, 2001
안소령, 읽기와 쓰기 간의 영역 통합적 평가 방안 연구, 한국교원대학교 석사학위 논문, 2003
이창덕, 대화의 메타 분석을 활용한
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교육의 실제, 서울: 금광
주원홍(1997) : 테니스 핵심 테크닉, 테니스 코리아 Ⅰ. 체육과 영상평가 교육자료(교수학습자료)
1. 필요성
2. 내용
3. 적용
Ⅱ. 체육과 줄넘기 교육자료(교수학습자료)
1. 자료의 필요성
2. 자료의 목적
3. 자료
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교육과정을 고안할 때, 지도를 제공할 때, 그리고 학교정책을 개발할 때 의사결정과정을 촉진시키도록 도움을 줄 것이다.
참고문헌
Alexander, L., & James, H. T. (1987). The nation's report card. Cambridge, MA: National Academy of Education.
Ashlock, R. B. (1990). Error patt
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동향
Ⅵ. 국내 e-Learning 시장 동향
1. 법적?제도적 환경
2. 대표업체 동향
Ⅶ. e-learning 분야 인적자원 개발 방향
1. 잠재 전문인력의 확보
2. 전문교육의 체계화
3. 재교육과 자격제도를 통한 경력개발
4. 고려해야 할 사항
Ⅷ. 결론
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수업의 단계와 주요 활동
1)도입단계의 성격과 주요 활동
(1)학습자의 동기유발-학습자들이 주어진 목표를 달성했을 때 그드리 할 수 있게 되는 것을 설명해주고, 학습과제와 관련이 있는 예화나 경험담을 들려 주며, 시청각자료를 사용하여
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교육프로그램
4) 하이퍼 미디어(Hyper media) 시스템을 활용한 프로그램 : 기존의 컴퓨터 보조학습(CAI)에서 처럼 미리 정해진 일정한 순서에 따라 학습을 진행하는 것과 달리, 하이퍼미디어 시스템은 학습자 자신이 원하는 순서대로 정보 검색 및
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동기능을 ‘효과적’으로 학습한다는 것이 체육 활동이 가진 ‘교육적 가치’를 소실하도록 만듦으로써 체육 수업이 기능적 수준에 머물고, 교사는 운동 기능만을 가르치는 코치와 다를 바 없는 역할로 전락될 수 있다.
<교수학습계획>
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활용교육(NIE, 신문활용수업)의 활용
1. 기사 활용
2. 사진 활용
Ⅵ. 신문활용교육(NIE, 신문활용수업)의 사례
1. 노벨상 수상 이후 ‘확 바뀐 인생’ 명암
1) 노벨상에 대하여 알아보자
2) 내가 만약 노벨상을 받으면 나의 생활에 어떤 변화가
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학습이 교육 현장에서 각광받기 시작한 이유는 사회구조변화와 학교 현장의 필요와 밀접한 관계가 있다. 최근에 사회구조가 산업사회에서 정보사회로 변하면서 사회 전반적인 풍토가 근본적으로 변하였다. 경제 구조가 대량 생산, 대량 소비
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교육행정이란
2. 테일러의 과학적 관리론
3. 인간관계론
4. 인간자원론
5. 사회과정이론
6. 매슬로우의 욕구위계이론
7. 허즈버그의 동기ㆍ위생이론
8. 맥그리버의 XY이론
9. 쉐인의 인간관과 동기유발 전략
10. Z이론
11. 아지리스의 성숙ㆍ
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