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미국의 대학들의 경쟁력은 다양성과 경쟁, 자율성이 바로 그 원동력이라는 사실을 볼 때 이를 알 수 있다 하겠다.
참고문헌
* 김봉중, 미국은 과연 특별한 나라인가?, 조합공동체 소나무, 2001
* 김형인, 미국학
* 박옥춘 외, 미국의 교육제도와
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교육제도의 각 부분을 총체적이고 통합적으로 개혁할 수 있는 근간을 마련해 주었다.
2. 규제의 철폐 및 교육담당자의 책무성의 강조이다
미국 연방정부가 그동안 교육재정 지원의 조건으로 부과했던 여러 가지 규제를 철폐하고 단위학교에
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교육제도론, 교육과학사
*.정일환, 한일조(1995):미국의 교육제도와 교육개혁의 동향, 교육과학사
*.교육개발 (97년 7월호), 한국교육개발원
*.월간 새교육 (98년 3월호), 한국교육신문사
*.월간 새교육 (98년 8월호), 한국교육신문사
*.해외교육정보
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교육의 계급성이 증가하는 원인이 되는 것이다.
4. 현재 미국교육제도에 대한 두 가지 쟁점
현재 미국에서는 학교 사회학적 기능과 가치를 둘러싸고 두 개의 생각으로 나뉘어져서 치열한 논쟁을 다음과 같이 전개하고 있다.
< 제 4 장 > 나
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교육만을 강화하고 있는 것이다. 복합적인 인간능력을 단순화하는 현재의 관행을 극복하고, 지식교육인성교육예체능교육의 균형 발달에 이바지하는 새로운 교육체계가 필요할 것이다.
참고문헌
미국교육제도
심미혜, 미국교육과 아메리칸
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교육을 하는 것처럼 우리 교육도 저소득층 자녀에게 개별적 면담을 통해 학습의지를 북돋아 준다던가 하는 저소득층 자녀들을 배려한 구체적인 교육이 필요하다. 또한 미국의 바우처 제도에서 학생이 사립학교에 진학할 수 있도록 지원하는
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미국 공교육의 역할
지식을 습득하여
지성의 능력을 키운다.
사회의 생산적인 일과
경제적 책임을 질 수 있도록 구직의 능력을 키워준다.
복잡한 사회에 대처하는
사회성을 준비하는 사회적, 시민적 의식을 함양해준다.
개인의
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교육환경의 차이 또한 심하다. 일례로 wealthy suburb의 아이들에게 1인당 보통 7000달러의 교육비가 지급되지만, inner-city의 아이들에게는 오직 1200달러만이 소비 될 뿐이다. A. 미국 교육제도의 특징
1) Diversity in Higher Education
2) Active Participatio
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1.현행 교육제도
초등학교 6년, 중학교 3년, 고등학교 3년, 대학교 4년 기간
초등학교 6년을 의무교육
2002년부터는 중학교 신입생부터 무상 의무교육을 시작
2004년에는 중학교 전 학년을 대상으로 의무교육을 실시
교육대학(4년)·사범대학(4
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미국 교원의 승진제도는 보수 등급에 적용되는 기준, 상위 자격증을 수여 받는 승진 제도 그리고 교장 및 교육감 등의 상위 직급으로의 승진제도 등 세 가지로 구분된다.
한편, 직업기술만을 담당하는 교원은 다음과 같은 절차를 거쳐 임용된
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