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교육 활동 중의 안전사고 위험에 대비하여 시설 안전 및 학생들의 안전의식 강화 지도와 학교안정공제회의 보상범위 확대 등의 조치도 이루어져야 한다.
4. 학생과 학부모 의식면
학생과 학부모들에게 특기·적성 교육을 해야 하는 목적을 뚜
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학부모의 희망과 요구를 수용한 다양한 방과 후 교육활동 프로그램을 개발함으로써 조기에 학생 개개인이 갖고 있는 소질을 계발하고 특기를 신장시켜 창의성을 가진 인간으로 육성하고자 한다.
참고문헌
◈ 강원 벽탄초등학교, 방과 후 교
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문제점 및 애로사항을 돕고 조언해 주는「특기적성교육활동 운영지원단」을 조직하여 특기적성교육의 활성화를 도모한다.
마지막으로 특기·적성교육 실무담당자를 위한 전문 연수를 실시해야 한다. 기존의 전달 연수체제에서 각 학교의 여
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활동 교육과정 편성
재량 활동 교육과정을 학생교사학부모의 의견을 반영하고, 학교 및 지역 사회 실정을 파악하여 편성함으로써 ‘만들어 가는 교육과정’을 실현할 수 있었다.
창의적 재량 활동의 범교과 학습 영역 및 자기 주도적 학습 영
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적인 교육을 수용하지 않을 것이라는 점을 고려해야 한다는 것이다. 이는 학교 교육이 사회 변화와 무관하게 이루 어질 수 없다는 점에서 충분히 예견되는 일이므로 적극 고려되어야 한다.
Ⅷ. 특별활동(특별활동교육과정)의 시사점
학교는
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교육활동에 필요한 여건을 조성해 주는 것, 이것이 오늘날 미국 교육의 모습이다.
Ⅷ. 미국교육의 학부모 역할
미국 공립학교에서 학부모들의 역할은 매우 중요하다. 좋은 공립학교는 곧 학부모의 역할이 잘되고 있음을 의미한다고 하여도 과
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교육활동 운영실태 및 개선방안 / 한국교원단체총연합회
*목차
Ⅰ. 서론
1. 의미
2. 목표
Ⅱ. 본론
1. 운영주체
2. 강사
3. 교육대상
4. 교육경비
5. 교육장소
6. 방과후 교육활동 프로그램
7. 방과후 교육활동의 문제점
Ⅲ. 결론
*참고자료 Ⅰ. 서
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학교 대학원 석사학위논문.
김철(1986)). 태권도 교육론. 원광대학교 출판국
조기현(2008). 태권도 지도자의 교육 참여 활동이 자아효능감 및 삶의 질에 미치는 영향. 경희대학교 대학원 석사학위논문.
연정호(2002). 태권도수련 정도에 따른 초등
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교육대학교 교육대학원 석사학위논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 초등학교교원(초등교사)의 교사문화
Ⅲ. 초등학교교원(초등교사)의 교직기초능력인증제
Ⅳ. 초등학교교원(초등교사)의 여가활동 참여도와 교직만족
Ⅴ. 초등학교교원(초등교사
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학교(2001), 자기주도적 학습 능력을 위한 재량활동 교육과정 편성·운영 연구보고서
◇ 경상남도교육청(2000), 재량활동 지도자료, 경상남도교육청
◇ 김명준(2001), 제7차 교육과정에 따른 재량활동 편성·운영의 실태분석을 통한 문제점 및 개선
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