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교육철학과 교육
2. 본질주의·항존주의 교육사상
3. 분석철학과 교육이론
4. 비판철학과 교육
5. 실증주의와 교육
6. 신자유주의와 교육
7. 실존철학과 교육
8. 현상학과 교육
9. 해석학과 교육
10. 홀리즘·생태주의
11. 포스트모더니즘과
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철학
3. 실재주의 철학
4. 실용주의 철학
현대의 교육철학
1. 진보주의
2. 본질주의
3. 항존주의
4. 재건주의
20세기 후반기의 철학
1. 실존주의
2. 구조주의
3. 인간주의
4. 포스트모더니즘 (=탈현대주의)
5. Haberma
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교육. 정보화시대 교육적 선택. 크리스챤 아카데미(편). 서울: 대화 출판사.
김교빈 (1994). 동양철학에서 본 정보화 사회와 개인문제. 기술정보화시대 의 인간문제. 한국동양철학회 (편) 서울:현암사
유영만 (1998). 포스트모더니즘과 교육공학:
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교육공학연구
강인애(1999), 구성주의 학습이론에 대한 고찰, 우리교육(2)
김종문 외(1998), 구성주의 교육학, 교육과학사
목영해(1998), 구성주의의 본질적 측면에 대한 몇 가지 고찰, 교육학연구
조용기(1998), 구성주의 교육의 구성, 교육철학연구
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철학과 도교}, 서울, 예문서원, 1995.
11. 환경연구회, {환경논의의 쟁점들}, 서울, 나라사랑, 1994. 1. 서론 - 고대 동양철학의 현재적 반추
2. 노자 사상의 대강
1) 노자(老子)는 누구인가
2) 도덕경(道德經)의 실체
3) 노자의 사상
(1) 노
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포스트모더니즘, 조형교육
이봉지(2009) 구조주의의 역사, 동문선
신영복(2008) 강의, 돌베개
노대규 외(2006) 국어학 서설, 신원문화사
노엄 촘스키, 이선우 옮김(2002) 언어지식: 그 본질, 근원 및 사용, 아르케 출판사
고병암(1985) 음운론의 이론과
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독서장(讀書章)
5) 사친장(事親章)
6) 상제장(喪制章), 제례장(祭禮章)
7) 거가장(居家章)
8) 접인장(接人章)
9) 처세장(處世章)
3. 독후감 및 소감
4. 율곡 이이의 ‘격몽요결‘이 현대교육에 주는 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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포스트모더니즘까지』 열린책들, 2004
스털링 P 렘프레히트, 저, 김태길 역, 『서양철학사』, 을유문화사
김일방 저, 『환경윤리의 실천』, 한국학술정보, 2012
< 학술지 및 논문 >
윤용택, 『환경철학에 본 확장된 인간중심주의』, 철학사상
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교육대학원 석사학위 논문
국립발레단 www.kballet.org [방통대 문화교양학과 4학년 공연예술의 이해와 감상 공통] 고전발레와 현대발레(모던발레)의 차이와 그 차이가 가지는 역사적인 의미에 대해서 논하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ.
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4) 전산언어학
5) 역사언어학
3. 인접과학과 언어학의 관계
1) 기호학과 언어학의 관계
2) 문학과 언어학의 관계
3) 인류학과 언어학의 관계
4) 심리학과 언어학의 관계
5) 철학과 언어학의 관계
Ⅲ. 나가며
<참고문헌>
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