|
교육적 시사점
(1) 인생의 초기 경험을 강조함으로써 유아 교육의 중요성을 일깨워줬다. 어머니의 양육태도 및 교사의 교육 태도 등은 아동들에게 긍정적부정적으로 큰 영향을 끼치는 것을 알 수 있다. 즉, 어머니의 일관성 있는 보살핌, 관대
|
|
|
교육의 동향
1. 가정과 교육 분야에서의 ICT 활용교육 관련 연구 동향
2. 기술과 교육 분야에서의 ICT 활용교육 관련 연구 동향
Ⅳ. 실과(기술가정과) ICT(정보통신기술)활용교육의 교수학습방법
1. 실과(기술?가정) 통합 교수-학습의 패러다임
|
|
|
교육을 제안하며, 고그(1994)는 자연 정복적 근대 과학관에 의해 무시되었던 환경문제의 포스트모던적 중요성에 입각하여 환경교육을 제안한다.
셋째, 포스트모더니즘의 특징을 교육학과 관련 지움으로써 교육학의 새로운 패러다임을 구축하
|
|
|
교육, 서울 : 문음사, 2002
* 강인애, 왜 구성주의인가, 문음사, 1997
* 김종문 등, 구성주의 교육학, 서울: 교육과학사, 1998
* 오정덕, 구성주의 교수-학습이론의 전략
* 이화여자대학교 교육공학사 저, 교육방법 및 교육공학, 교육과학사
* 최종문
|
|
|
패러다임에 의한 공간조형 특성과 디자인 분석
야마구치 마사야 지음, 한명수 옮김, 카오스와 프랙털, 비선형의 불가사의, 전파과학사, 1993
이인희·최한진, 디지털 방송시대의 영상제작 교육방안 : 디지털 편집 실습교육을 중심으로, 한국방
|
|
|
교육과정 패러다임을 변화할 이론적 근거를 제시하였으며 다양한 관찰학습이 이루어질 수 있는 현장학습 등의 개념을 뒷받침하는 이론으로서 사용될 수 있다.
Ⅳ. 참고문헌
이지윤, 『반두라의 사회학습이론을 적용한 가구 디자인 교육 연
|
|
|
교육에 관한 연구, 숭실대학교 정보과학 대학원 석사학위논문, 1999
e-Learning 사이트에서 재구매 의도에 영향을 미치는 요인에 관한 연구 Ⅰ. 서론
Ⅱ. E-learning(이러닝)의 특성
Ⅲ. E-learning(이러닝)의 도래
1. 기업환경 변화와 e-Learning
2.
|
|
|
교육의 실천은 미래 사회에 적합한 인재를 양성하는 데 필수적이라는 생각이 듭니다. 우리 사회와 교육계가 이러한 변화의 필요성을 인식하고 살아있는 교육으로의 패러다임 전환을 이루어낸다면, 우리 아이들은 미래 사회에서 요구되는 역
|
|
|
교육, 세계시민성 교육 등의 가치를 통합하여 실제로 행동할 수 있는 실천 교육으로서 지속가능발전교육으로의 패러다임 전환이 필요할 것이다. 내가 상상하는 미래의 유치원 모습은 텃밭이 있어서 사계절 생태교육을 할 수 있느 환경의 유
|
|
|
교육 : 도덕적 인간이 되기 위한 교육의 역할
3) 플라톤의 교육 : 철인이 통치하는 교육
4) 루소의 교육 : 자연과 자유를 통한 교육
5) 몬테소리와 듀이의 교육 : 아이 중심 교육
6) 닐과 프레이리의 교육 : 새로운 교육의 패러다임
3. 교육에
|
|
메뉴펼치기
