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변화가 중소기업에 미치는 영향에 관한 연구, 공주대학교
▷ 이주헌 외 2명(2008), 기술혁신형 중소기업의 창업환경 조성방안, 한국산학경영학회
▷ 이제영(2010), 중소기업 발전에 관한 연구, 단국대학교
▷ 장형규(2001), 한국 중소기업 경제력
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변화로도 확산되었다.
그러나 강점관점의 효과적인 적용을 위해서는 여러 과제들이 해결되어야 한다. 무엇보다 우리 사회의 교육 패러다임과 인식의 전환이 필요하다. 여전히 많은 부모와 교사들이 경쟁과 비교 중심의 사고에 익숙해져 있고
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8) 저출산 고령사회정책의 기본방향
3. 출산율 회복과 고령화 대응
1} 기존정책의 검토
2) 자녀양육 및 교육비용, 부담 경감
3) 저출산 고령화 시대의 보육과 교육정책 방향
4) 가족복지정책
5) 정년퇴직 문제해결
Ⅲ. 결 론
[참고 자료]
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교육은 변화가 영구적으로 일어나는 구조를 채택하여야 한다. 학습자의 학습 활동에 필요한 학습의 소재를 연결시켜주는 학습 활동, 즉 안내하고 다양한 지식 소재를 인도하는 지식 네트워크로 그 패러다임을 바꾸어야 한다. 자발성과 자율
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교육은 일반적인 수업설계에 근거를 두고 있지만, 각 단계별로 고려해야 할 사항들은 일반 교실수업시의 설계와는 별도의 설계 및 개발, 관리와 운영이 필요하다.
참고문헌
김경식·곽성기 외 : 교육방법 교육공학, 교육과학사
김신자 : 효과
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교육의 진로, 한울, 1998
◎한상진, \'정보사회에서의 공동체의 변화\', [경제와 사회] 통권 제27호, 1995
◎엘빈 토플러, 이규행 역, 『제3의 물결』, 한국경제신문사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 정보화 사회의 개념
Ⅲ. 정보화 사회의 특성
Ⅳ. 정보화
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교육훈련
2) 성과관리
3) 배타적 조직문화의 극복과 사기관리
4) 신분보장제도
5) 징계제도
6) 권리보호
Ⅴ. 개방형직위제도의 성공적인 운영전략
1. 대상 직위의 범위와 선정기준
1) 대상 직위의 범위
2) 선정기준 및 우선
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교육개혁 논의를 진행시키고 있다. 특히 그는 「교육의 문화」(1996)에서 문화, 언어, 의도성, 주관성의 개념을 중심으로 하여 그의 교육과정 패러다임을 제시하고 있는데, 브루너의 교육 과정 이론에 있어서 새로운 가능성을 여는 것으로 주목
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교육과 더 나아가 모든 사회 교육의 패러다임까지도 바꾸어 줄 수 있으면 하는 바램이다.
< 적용 >
현재 우리 교회의 교육 현장에 적용해 생각해 볼 때, 우리 교회는 비교적 지식의 실천과 삶의 변화에 초점을 두고 교육을 실시하고 있다.
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교육적 과제를 분명히 인식하고 21세기의 새로운 사회를 살아갈 수 있는 교육적 전망을 열어 가는 학교교육의 혁신이 이루어져야 하는 것이다.
그래서 탈권위주의 시대의 학교혁신을 위해서는 민주적 리더십으로서의 교육적 리더십(educational
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